题目内容
18.分析 解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;再次是明确图象所表示的物理意义;最后对照各个选项提出的问题作出判断.
解答 解:
由图可知,OA段的时间t1=10min=600s,路程s1=2400m,
OA段的速度:
v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{2400m}{600s}$=4m/s,
由图可知,AB段的时间t2=40min-10min=30min=1800s,
AB段的路程为s2=4800m-2400m=2400m,
AB段的速度:
v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{2400m}{1800s}$≈1.33m/s,
因为6m/s>1.33m/s
所以步行的是图中AB段,骑车的是OA段;
由图看出小朵家到凤凰广场的路程s=4800m,
总时间t=40min=2400s,
平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{4800m}{2400s}$=2m/s,
故答案为:OA;4800;2.
点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.
练习册系列答案
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9.回顾所用的科学方法,下列说法中错误的是( )
| A. | 找出电压表和电流表使用方法的异同点,采用的是比较法 | |
| B. | 制作滑动变阻器时,发现导线太长而采取缠绕的方法,是缺点利用法 | |
| C. | 用磁感线形象地描述磁场,采用的是模型法 | |
| D. | 研究串并联电路总电阻与分电阻的关系用的是等效法 |
13.
如图是探究液体内部压强规律的实验装置,容器中装有水,P是装有橡皮膜的探头,图中探头上的橡皮膜向上,若保持探头深度不变,则( )
| A. | 探头橡皮膜向下,h增大 | B. | 探头橡皮膜向下,h减小 | ||
| C. | 将U形管中的水换成酒精,h增大 | D. | 将U形管中的水换成酒精,h减小 |
3.如表是小明同学所在的实验小组用压强计探究液体压强规律时,金属盒上的橡皮膜分别位于水中和盐水中不停的深度时,压强计(U形管中是水)两侧液柱液面的高度情况.
(1)分析表中序号1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而增大.
(2)比较表中序号3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
(3)为了进一步研究在某种液体的同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们把金属盒伸到一定的深度并保持不变,接着要操作的是改变探头的方向,并观察记录液面高度差的变化.
| 序号 | 液体 | 深度(h/mm) | 压强计 | ||
| 左液面/(mm) | 右液面/(mm) | 液面高度差/(mm) | |||
| 1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
| 3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
| 4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(2)比较表中序号3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
(3)为了进一步研究在某种液体的同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们把金属盒伸到一定的深度并保持不变,接着要操作的是改变探头的方向,并观察记录液面高度差的变化.
7.下列因果关系的说法中,正确的是( )
| A. | 电磁波是空气的振动而引起的,故只能在空气中传播 | |
| B. | 电磁波在传播过程中总要“衰减”,故传播距离很小 | |
| C. | 长波能用于超远程通信,是因为其传播损耗小,绕射能力强 | |
| D. | 以上说法都不对 |
8.
在今年举行的萧山区“小制作小发明”比赛中某校一个初中学生发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛.使用这种小提手提塑料袋能( )
| A. | 减小对手的压强 | B. | 减小对手的压力 | C. | 增大对手的压强 | D. | 增大对手的压力 |