题目内容
35、如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关．为了验证猜想，她们做了以下实验探究：（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；再用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验．经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关．针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的
摆动的幅度相同
，实验方案才是完善的．（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间．后用摆长
不同
（选填“相同”或“不同”），质量相同
（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验相同
，重复前次实验．比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论．（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小
误差
．分析：探究小球往返摆动一次的时间与哪些因素有关，可分别猜想小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S．
解答：解：（1）用摆长相同，质量不同的小球做实验，摆长不变时，要尽量使摆动的幅度相同，这样实验才可能更接近实际；
（2）猜想实验时，应让其余两项相同，只改变其中一项来实验；
（3）实验中通过测出小球往返20次所需的时间然后计算，这样是采用多次测量取平均值的方法来达到减小误差的目的．
故答案填摆动的幅度相同；不同；相同；相同；误差．
（2）猜想实验时，应让其余两项相同，只改变其中一项来实验；
（3）实验中通过测出小球往返20次所需的时间然后计算，这样是采用多次测量取平均值的方法来达到减小误差的目的．
故答案填摆动的幅度相同；不同；相同；相同；误差．
点评：本题是一道探究题，考查了在测量过程中应注意的事项，属于综合知识很强的类型题．
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