题目内容
如图所示，其中一个力与其它三个力所产生的效果不同．它是图中的
- A.
运动员对弓弦的拉力 - B.
汽车对地面的压力 - C.
斧头对木材的力 - D.
下落小球受到的重力
D
分析：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态，分析清楚图示情景，明确力的作用效果，然后答题．
解答：A、运动员对弓弦的拉力，力使弓弦发生形变；
B、汽车对地面的压力，力使地面发生形变；
C、斧头对木材的力，力使木头发生形变；
D、下落小球受到的重力，力使小球运动状态发生改变；
由此可知，ABC中力的作用效果与D的作用效果不同；
故选D．
点评：本题考查了力的作用效果，是一道基础题．
分析：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态，分析清楚图示情景，明确力的作用效果，然后答题．
解答：A、运动员对弓弦的拉力，力使弓弦发生形变；
B、汽车对地面的压力，力使地面发生形变；
C、斧头对木材的力，力使木头发生形变；
D、下落小球受到的重力，力使小球运动状态发生改变；
由此可知，ABC中力的作用效果与D的作用效果不同；
故选D．
点评：本题考查了力的作用效果，是一道基础题．
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在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．（1）左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．由图可知，该磁极为
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度．
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．
| 1 |
2 |
3 | |
| U/V |
1.50 |
3.00 |
4.50 |
| I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为
④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数
（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：
（5）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值．设电源电压为5.50V．
（2009?徐汇区一模）在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽，槽中液体不同．实验时，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度，如图所示是其中一个小组观察到的现象，另两个小组也同样进行了实验．根据各自观察到的实验现象，每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想．他们的猜想是：
使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，测出此时玻璃管内水的质量，求出管内水对橡皮膜的压强．他们认为，依据