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18.今天天气很热,这里的“热”是指温度;物体吸热,温度升高,这里的“热”是指热量;电熨斗通电后热了起来,这里的“热”是指温度;摩擦生热,这里的“热”是指内能.(选填“温度”、“内能”、或“热量”)分析 在热传递过程中传递内能的多少叫热量,热量是个过程量,热传递的条件是:物体之间存在着温度差;内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和,温度是表示物体冷热程度的物理量.了解这三个物理量的概念与联系,再结合改变物体内能的方法有做功和热传递,可对各选项依次做出分析.
解答 解:(1)今天天气很热,反映了物体的冷热程度,所以这个“热”指温度;
(2)物体吸热温度升高,这里的“热”字指的是在热传递过程中吸收的热量,故“热”指热量;
(3)熨斗通电后,热了起来,反映了物体的冷热程度,所以这个“热”指温度;
(4)摩擦生热,是通过克服摩擦做功,使物体的内能增加,所以这里的“热”指内能.
故答案为:(1)温度;(2)热量;(3)温度;(4)内能.
点评 虽然同样是“热”,但在不同的语境中含义却不一样.本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点,并且能够区分温度、热量和内能.
练习册系列答案
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19.
小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L,按照图所示的电路,将其接在电源电压为6V的电路中开始探究.
(1)请用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路连接完整(要求:滑片向左移灯泡变暗).
(2)小明正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡特别亮,此时电流表、电压表都有示数,出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大的位置.
(3)分析表中数据,可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由实际功率(填“实际功率”或
“额定功率”)决定的.小灯泡正常工作时的电功率为0.625W.
(4)完成上述实验后,小明认为把灯L换成定值电阻,该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”,于是继续进行下面的实验.在探究“电流与电阻的关系”的过程中,应控制电压不变.实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向左(根据图甲填“右”或“左”)移动.
(1)请用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路连接完整(要求:滑片向左移灯泡变暗).
(2)小明正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡特别亮,此时电流表、电压表都有示数,出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大的位置.
(3)分析表中数据,可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由实际功率(填“实际功率”或
“额定功率”)决定的.小灯泡正常工作时的电功率为0.625W.
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡的亮度 |
| 1 | 2.0 | 暗 | |
| 2 | 2.5 | 0.25 | 亮 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 很亮 |
13.如图所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据下表中数据,在图2的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
(2)某时刻温度计的读数如所示,此时的温度是4℃;
(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?较小的冰块;
(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?为什么?不同,因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度保持不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升.
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据下表中数据,在图2的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
| t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| t/℃ | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?较小的冰块;
(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?为什么?不同,因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度保持不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升.
8.如图所示,该电表的示数是( )

| A. | 3.5V | B. | 3.5A | C. | 0.7V | D. | 0.7A |