在磁性强弱相同的两个磁极之间有一个小磁针.小磁针静止时所指的方向如图所示.那么两个磁极的磁性是 [ ] A．两个磁极都是N极 B．两个磁极都是S极 C．左边的磁极是S极.右边的磁极是N极 D．左边的磁极是N极.右边的磁极是S极题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在磁性强弱相同的两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时所指的方向如图所示，那么两个磁极的磁性是

[　　]

A．两个磁极都是N极

B．两个磁极都是S极

C．左边的磁极是S极，右边的磁极是N极

D．左边的磁极是N极，右边的磁极是S极

答案：B

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实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用

甲

图．（填“甲”、“乙”）
（2）甲组实验可以得出的结论是

物体质量一定时，物体速度越大，动能越大

．乙组实验可以得出的结论是

物体速度一定时，物体质量越大，动能越大

．
（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的

距离长短

来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法相同的有

②

．（填编号）
①认识电流大小时，用水流进行类比
②研究电磁铁磁性强弱时，通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱
③研究电流大小与电阻的关系时，保持电压不变．

在磁性强弱相同的两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时所指的方向如图所示，那么两个磁极的磁性是

[　　]

A．两个磁极都是N极

B．两个磁极都是S极

C．左边的磁极是S极，右边的磁极是N极

D．左边的磁极是N极，右边的磁极是S极

小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用图。（填“甲”、“乙”）
（2）甲组实验可以得出的结论是_______________________________ 。乙组实验可以得出的结论是_______________________________。
（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有。（填编号）
①认识电流大小时，用水流进行类比
②研究电磁铁磁性强弱时，通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱
③研究电流大小与电阻的关系时，保持电压不变。

小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用图。（填“甲”、“乙”）

（2）甲组实验可以得出的结论是_______________________________ 。乙组实验可以得出的结论是_______________________________。

（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有。（填编号）

①认识电流大小时，用水流进行类比

②研究电磁铁磁性强弱时，通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱

③研究电流大小与电阻的关系时，保持电压不变。

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