以下是人们描述运动世界的几种方式.其中物理学家用的是() A．语言的韵律和意境 B．形态和色彩 C．旋律和节奏 D．特定的概念.数学工具以及实验方法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（）

A．语言的韵律和意境

B．形态和色彩

C．旋律和节奏

D．特定的概念、数学工具以及实验方法

解：文学上用语言的韵律和意境描述世界；美术上用形态和色彩描述世界；音乐上用旋律和节奏描述世界；

物理学中描述世界要用特定的概念、数学工具和实验方法．

故选D．

练习册系列答案

相关题目

小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是( )

A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力

B．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的

C．斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大

D．匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功

右图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，若增大塑料尺振动的幅度，则声音的___ ___ 增大。

（2）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的___ ___ 发生改变。

单位换算：

6.5m= cm= m

500dm²= m²= m²

500mL= L= m³．

下列长度接近1dm的是（）

A．指甲的长度 B．圆珠笔芯的长度

C．手掌的宽度 D．课桌的高度

小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千．小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样．那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？

三人对此问题进行了研究，提出如下猜想

猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关．

猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关．

猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关．

为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按图进行实验，得到下表中数据．

实验序号小球质量m/g 从O点到小球中心的距离L/m 小球摆动距中心线最大距离S/m 小球往返摆动10次所用时间t/s 小球往返摆动1次所用时间t₀/s

1 20 0.8 0.10 18.0 1.80

2 20 1.0 0.14 20.0 2.00

3 20 1.2 0.10 22.0 2.20

4 30 1.0 0.14 20.0 2.00

5 30 1.0 0.10 20.0 2.00

请你通过分析回答下列问题：

（1）为验证猜想1，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析．

（2）为验证猜想2，应选用序号为1、3两组实验进行对比分析．

（3）为验证猜想3，应选用序号为4、5两组实验进行对比分析．

（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与绳长有关，与小球的质量和小球摆动距中心线最大距离无关．

一位诗人写道“……看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。诗句中描述“山走”、“船行”选择的参照物分别是（）

A.河岸和行船 B.行船和河岸 C.都是行船 D.都是河岸

某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”)

小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是( )

A．图象中的DE段是冰的熔化过程

B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热

C．水的凝固点是O℃

D．BC段物质的温度保持不变，不需要吸热

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