题目内容
4．
在如图所示的电路中有一个（填一，二，三）灯亮，若只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在A、D（A、B、C、D、G、F中选）两点之间．只去掉一根导线，使电路变成串联电路，则这根导线应该接在G、F（A、D、E、F、G中选）两点之间的导线．
分析 要解决此题，要掌握串联和并联电路的概念，知道串联电路只有一条路径，并联电路电流有多条路径．
解答 解：（1）由图知，右侧两盏灯被短路，所以只有一盏灯发光；
（2）分析图可知，若想组成一个串联电路，即只有一条电流的路径，所以可以去掉BG或GF线；
（3）分析图可知，灯AG的G端、灯CD的C端、灯EF的F端即C、G、F是连接在一起的，如果将三盏灯的另一端A、D、E连接起来，则三盏灯就并列地连接在了一起，即并联了．所以可以将A和D或E连接在一起．
故答案为：一；A、D；G、F．
点评 此题主要考查了对串联、并联电路的理解，关键是正确理解并联电路的特点．
练习册系列答案
相关题目
1969年7月美国阿波罗11号飞船的宇航员第一次登上了月球，并在月球上放了一台“角反射器列阵”如图所示，这个角反射器的作用是将地球上的激光按其原来的方向反射回地球，从而大大提高了用激光测定月地间距离的精确度，请仔细观察和思考如图所示角反射器的原理图，回答以下问题：
12．
请完成下列三个探究活动
探究一：表1列出了一些物体的动能：
表1：
（1）在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是速度（质量/速度）．
（2）物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是哪一个C．
A．E=mv B．E=$\sqrt{mv}$ C．E=mv2
探究二：在探究弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图1所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，记录数据如表2．
表2：
（3）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是②（填序号）．
①．探究“杠杆的平衡条件”②．探究压力的作用效果跟哪些因素有关
（4）请将探究猜想一的方案补充完整（根据表2填空）
①将弹簧A、小球、木块按如图1所示的方法安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离s1；
③压缩弹簧，使其长度为8cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动s2
④比较分析实验书记s1和s2的关系，得出结论．
（5）为了探究猜想二，可选用试验次数②和②的数据进行比较分析，若s2≠s4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
探究三：小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材．
【进行实验】
（6）按如图2所示的电路图连接电路；
（7）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表3中．
表3：
【分析与论证】
（8）在物理学中，串联电路电压的规律是：串联电路总电压等于各部分电压之和．
（9）分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）
【评估】
这个实验的不足之处是：
①实验次数太少；
②用两个相同的灯泡做实验．
请完成下列三个探究活动探究一：表1列出了一些物体的动能：
表1：
| 行走的牛 | 约60J |
| 跑百米的运动员 | 约3×103J |
| 飞行的步枪子弹 | 约5×103J |
（2）物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是哪一个C．
A．E=mv B．E=$\sqrt{mv}$ C．E=mv2
探究二：在探究弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图1所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，记录数据如表2．
表2：
| 实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
①．探究“杠杆的平衡条件”②．探究压力的作用效果跟哪些因素有关
（4）请将探究猜想一的方案补充完整（根据表2填空）
①将弹簧A、小球、木块按如图1所示的方法安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离s1；
③压缩弹簧，使其长度为8cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动s2
④比较分析实验书记s1和s2的关系，得出结论．
（5）为了探究猜想二，可选用试验次数②和②的数据进行比较分析，若s2≠s4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
探究三：小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材．
【进行实验】
（6）按如图2所示的电路图连接电路；
（7）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表3中．
表3：
| AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
（8）在物理学中，串联电路电压的规律是：串联电路总电压等于各部分电压之和．
（9）分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）
【评估】
这个实验的不足之处是：
①实验次数太少；
②用两个相同的灯泡做实验．
19．
在“探究甲乙两种物体熔化规律”的试验中，某小组同学记录的实验数据如表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题：
（1）用如图探究，采用水浴法加热的好处是能使物块均匀受热．
（2）为减小误差，实验过程中益选用较大的物块还是较小的物块较小的物块
（3）该组同学在某一次观察中记录明显错误的数据是67．
（4）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是甲（选填“甲”或“乙”）．
在“探究甲乙两种物体熔化规律”的试验中，某小组同学记录的实验数据如表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题：（1）用如图探究，采用水浴法加热的好处是能使物块均匀受热．
（2）为减小误差，实验过程中益选用较大的物块还是较小的物块较小的物块
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 甲的温度/℃ | 70 | 72 | 74 | 76 | 78 | 67 | 78 | 78 | 81 | 84 | 87 |
| 乙的温度/℃ | 70 | 71 | 73 | 76 | 77 | 79 | 82 | 84 | 86 | 89 |
（4）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是甲（选填“甲”或“乙”）．
9．
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
（1）他们应选择序号为2与4的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是灯的实际功率太小．
（3）本实验中用到的实验方法有：①转换法②控制变量法．
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：| 序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| 1 | 碳钢合金丝 | L | S |
| 2 | 镍铬合金丝 | L | S |
| 3 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
| 4 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是灯的实际功率太小．
（3）本实验中用到的实验方法有：①转换法②控制变量法．
如图甲所示，灯泡L上标有“6V 6W”字样，闭合开关S，S1和S2，滑动变阻器滑片P移到最左端时，灯泡正常发光，电流表的示数为1.6A．
14．如图所示情景中，属于凝华现象的是（ ）
| A． |  叶片上的露珠 | B． |  树枝上的雾凇 | C． |  冰雪消融 | D． |  干冰产生薄雾 |