题目内容

8．如图，放在水平面上的一本书受到向上支持力和向下的重力，其施力物体分别是桌面和地球，这两个力互为一对平衡力．

分析 对处于静止状态的书进行受力分析，然后结合二力平衡的条件即可得到答案．

解答 解：静止在桌面上的书受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力符合二力平衡的条件，它们是一对平衡力．
重力的施力物体是地球，支持力的施力物体是桌面．
故答案为：支持；重；桌面；地球；平衡力．

点评 此题也可从物体处于平衡状态一定是受平衡力，再分析其受力情况，确定哪两个力是平衡力．

练习册系列答案
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18．两块凸透镜，一个直径比另一个大，在阳光下聚焦，分别点燃两根相同的火柴，哪一个凸透镜先点燃火柴．（　　）
A．焦距小的透镜B．直径大的凸透镜C．直径小的凸透镜D．焦距大的透镜
19．小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向为竖直向上，摩擦力大小等于（填“大于”“等于”或“小于”）重力；在下滑过程中所受摩擦力方向为竖直向上，摩擦力大小等于（填“大于”“等于”或“小于”）重力．
16．小汽车的档风玻璃做成倾斜的，目的是使用内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的上方（填“上方”、“下方”），不致影响司机观察路况；而大型货车的档风玻璃不太倾斜，这时车内物体所成的像尽管在司机的前方（填“前方”、“后方”），但由于货车离地面较高，人观察路面是俯视的，并不影响司机观察路况；晚上车内尽量不要开灯，则是由于物体越明亮，像就越清晰，对司机视野的干扰越严重．
3．小丽在做实验时，按照如图所示的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合．在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此时两个电流表A和A1的指针如图所示．由此可知电流表A1的示数为0.4A，A的示数为1A．求此电路中通过L1、L2的电流．
13．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究作用在不同直线上的两个力对平衡的影响．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀剪断小卡片．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是木块在水平方向还受到摩擦力的作用．
提出你的改进方法：大木块下面装滚轮．
20．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为10cm．
（1）为了使烛焰成的像在光屏的中央，应使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．
（2）如图所示，在实验过程中，为了找到烛焰清晰的像．古丽同学应将光屏向左移动．（选填“左“或“右”）
（3）小刚将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是的倒立实像，（选填“倒立”或“正立”），应用照相机（选填照相机、投影仪、放大镜 ）
17．某班同学在进行“测量盐水的密度“实验：
（1）小军把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图1所示，此时应将平衡螺螺母向左（选填“左”成“右”）调节，直到横梁水平平衡：

（2）将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图2所示，若小烧杯的质量为20g，则小烧杯中盐水的质量为66g．然后，将烧杯中的盐水全部倒入空量筒中，液面到达的位置如图3所示，则量筒中盐水的体积为60 cm3，由此可计算出盐水的密度为1.1×103 kg/m3．
（3）此次实验操作测得的盐水密度值偏大（选填“大”或“小”），原因是由于烧杯内壁粘有少量的盐水，测得盐水的体积偏小．
（4）小军结合同学们测出的质量和体积的数据描绘出质量与体积的关系图线如图4中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和盐水的总质量当作了盐水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：盐水的质量与体积的关系图线应是丙（选填图中“乙”、“丙”或“丁”）
18．跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力小于重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力等于重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）； 某同学沿水平向南用20牛顿的力推着一辆车匀速前进，小车受到的阻力是20牛顿； 小车在竖直方向受到重力和支持力 的作用，它们是一对平衡力．

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