题目内容
4．
在研究“杠杆的平衡条件”的实验中：（1）首先应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．若杠杆左端下沉，则应将杠杆两端的平衡螺母向右调节；
（2）实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数据．当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量．但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是便于读出力臂．
（3）在调节好的杠杆a点挂一重1.5N的物块，如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在b处挂4个相同的钩码．（已知每个钩码的质量均是50g，g取10N/kg）
（4）研究杠杆平衡时，多次改变力和力臂的大小主要是为了D
A．减少支点处的摩擦 B．每组数据的准确
C．减少实验误差 D．分析多组数据，找出规律．
分析 （1）根据杠杆倾斜情况判断杠杆哪端偏重，然后确定平衡螺母移动方向；
（2）抓住力臂定义和杠杆所受动力和阻力方向就可知道杠杆要水平平衡的原因；
（3）根据杠杆的平衡条件（动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂）判断即可；
（4）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
解答 解（1）杠杆左端下沉，说明杠杆左边偏重，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节；
（2）杠杆倾斜时，不方便测量力臂，且杠杆上有刻度，而杠杆水平时杠杆与力臂重合，就可从杠杆上读出力臂，这样力臂测量起来较方便；
（3）设杠杆上一个格为L，a处距支点4个格，力臂为4L；b处距支点3个格，力臂为3L；
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，
b处钩码的重力Gb=$\frac{{G}_{a}×4L}{3L}$=$\frac{1.5N×4}{3}$=2N；
一个钩码的重力G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N，
b处钩码的数量n=$\frac{2N}{0.5N}$=4；
（4）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律．
故答案为：（1）右；（2）便于读出力臂；（3）4；（4）D．
点评 本题主要考查对“探究杠杆平衡条件”的实验内容的了解；杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2；运用此条件进行杠杆平衡的计算；理解杠杆平衡条件和力臂的定义是解决杠杆问题的关键．
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19．
用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”，分别得到三组实验数据如下表所示．
（1）实验时，弹簧测力应沿竖直方向匀速拉动．
（2）定滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率基本不变（不变）；
（3）动滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率随着物重增加而增加；分析主要原因（不计摩擦）：由机械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$可知，提升动滑轮所做的功基本不变，提升物体越重，有用功在总功中所占比例增大，机械效率越高．
定滑轮：
动滑轮：
用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”，分别得到三组实验数据如下表所示．（1）实验时，弹簧测力应沿竖直方向匀速拉动．
（2）定滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率基本不变（不变）；
（3）动滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率随着物重增加而增加；分析主要原因（不计摩擦）：由机械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$可知，提升动滑轮所做的功基本不变，提升物体越重，有用功在总功中所占比例增大，机械效率越高．
定滑轮：
| 实验序号 | 钩码重力G/N | 钩码移动距离s/cm | 弹簧测力计示数F/N |
| ① | 1 | 10 | 1.1 |
| ② | 2 | 10 | 2.2 |
| ③ | 3 | 10 | 3.3 |
| 实验序号 | 钩码重力G/N | 钩码移动距离s/cm | 弹簧测力计示数F/N |
| ① | 1 | 10 | 0.7 |
| ② | 2 | 10 | 1.2 |
| ③ | 3 | 10 | 1.7 |
9．
甲、乙两个相同物体同时同地出发做竖直向上的运动，如图所示，分别为两物体的运动图象，则下列判断正确的是（ ）
甲、乙两个相同物体同时同地出发做竖直向上的运动，如图所示，分别为两物体的运动图象，则下列判断正确的是（ ）| A． | 4秒末甲、乙通过的路程相等 | B． | 甲的速度小于乙的速度 | ||
| C． | 甲受到的拉力大于乙受到的拉力 | D． | 开始运动后甲在乙的上方 |
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组所用的实验装置如图所示．
13．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
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3．
在“测定滑轮组机械效率”的实验中，为了比较滑轮组在不同使用情况下的机械效率，需要对不同装置的滑轮组（每个滑轮质量相等）效率进行测量，现用甲、乙两滑轮组提升同一重物：
（1）下列记录表格中有两处数据错误，请在表中的错处打上“ד．
（2）实验时弹簧秤应竖直向上并作匀速直线运动；
（3）通过分析可知，甲、乙两滑轮组中甲的机械效率较高，乙更省力．
在“测定滑轮组机械效率”的实验中，为了比较滑轮组在不同使用情况下的机械效率，需要对不同装置的滑轮组（每个滑轮质量相等）效率进行测量，现用甲、乙两滑轮组提升同一重物：（1）下列记录表格中有两处数据错误，请在表中的错处打上“ד．
| 装置 | 拉力 （N） | 钩码重 （N） | 拴弹簧秤的线 移动距离（m） | 钩码上升的高度 （m） | 机械效率 |
| 甲 | 1.5 | 4.9 | O.3 | O.1 | 109% |
| 乙 | 1.3 | 4.9 | O.5 | O.1 | 75.4% |
（3）通过分析可知，甲、乙两滑轮组中甲的机械效率较高，乙更省力．