题目内容
11.将图甲所示电路的电路图画在左边图乙方框内.分析 由实物图可知,两灯泡并联,开关S1控制整个电路,S2控制L2,根据实物图完成电路图即可.
解答 解:电流从正极出发,经开关S1开始分支,一支经灯泡L1;另一支经开关S2、灯泡L2,然后两支汇合共同回到电源负极.如图所示:![]()
点评 本题考查根据实物图画电路图,关键是知道电路中各个用电器的连接情况,画电路图是初中物理的重点也是难点.
练习册系列答案
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1.“模拟实验”是一种常用的科学研究方法,下列实验中不属于该方法的是( )

| A. | 甲图研究泥石流成因实验 | B. | 乙图研究海波熔化特点的实验 | ||
| C. | 丙图研究地球板块碰撞实验 | D. | 丁图研究分子有间隔实验 |
2.关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是( )
| A. | 空气开关“跳闸”一定是出现了短路故障 | |
| B. | 触电事故通常是人体直接或间接跟火线连通造成的 | |
| C. | 有金属外壳的家用电器的插头有三个脚,目的是将插头插入到三孔插座后,保证用电器的金属外壳接地、始终不带电 | |
| D. | 如果家庭电路中不安装空气开关或保险设备,那么电路发生短路时,会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 |
6.下列措施能使蒸发变慢的是( )
| A. | 用笤帚把洒在地面上的水向周围扫开 | |
| B. | 用塑料袋包装菜并放入冰箱的冷藏室 | |
| C. | 把湿衣服展开晾在通风向阳处 | |
| D. | 夏天人们使用电风扇 |
3.取两个相同的烧杯,分别装上质量和初温相等的水和煤油,用两个相同功率的“热得快“电热器分给它们加热,实验记录如下:
(1)从实验的第1、2次记录中可以看到,在这两次实验中控制质量和升高的温度不变,因此可用来研究物体吸收的热量跟物质种类的关系.这两次实验的结论是:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是不同的.
(2)从实验的第1、3次记录中分析,加热时间相同的目是保证吸收的热量相同,可以得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同.
(3)从三次实验的记录中,分析第2、3 次实验记录,可以说明物体吸热多少还同温度变化有关,实验的结论是:质量相同的同种物质,温度变化越大,吸收的热量越多.
| 实验次数 | 物质 | 质量/g | 加热时间/min | 初温/℃ | 末温/℃ |
| 1 | 水 | 100 | 8 | 10 | 20 |
| 2 | 煤油 | 100 | 4 | 10 | 20 |
| 3 | 煤油 | 100 | 8 | 10 | 30 |
(2)从实验的第1、3次记录中分析,加热时间相同的目是保证吸收的热量相同,可以得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同.
(3)从三次实验的记录中,分析第2、3 次实验记录,可以说明物体吸热多少还同温度变化有关,实验的结论是:质量相同的同种物质,温度变化越大,吸收的热量越多.