题目内容
（2009?宝山区一模）通过本学期的学习，我们做过探究性实验，例如A：“探究物质质量与体积的关系”；我们也做过测量性实验，例如B：“测定物质的密度”．请将A、B两个实验，进行比较，写出它们间的一个相同点和一个不同点，并具体说明．
例如：它们使用的测量工具相同，都是天平和量筒；
相同点：
不同点：A：
B：
例如：它们使用的测量工具相同，都是天平和量筒；
相同点：
它们利用工具所测的物理量相同，都是质量和体积
它们利用工具所测的物理量相同，都是质量和体积
不同点：A：
对所测数据的处理不同，在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系
对所测数据的处理不同，在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系
B：
在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值
在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值
．分析：要探究物质质量与体积的关系，需测量物体的质量和体积，通过分析得出结论；
在测定物质的密度实验中，根据ρ=
，需测量质量和体积，代入公式求出密度，两个实验的实验目的不同，测量的物理量相同，得出的结论不同．
在测定物质的密度实验中，根据ρ=
| m |
| V |
解答：解：测量密度和探究质量和体积的关系实验中，都需要测出质量和体积，即所测的物理量相同；
实验的目的不同，探究质量和体积的关系时，需测出多组数据，分析质量和体积的倍数变化，得出结论；
测量密度，通过测出质量和体积，通过比值求出密度的大小．
故答案为：相同点：它们利用工具所测的物理量相同，都是质量和体积；
不同点：A、对所测数据的处理不同，在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系；
B、在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值．
实验的目的不同，探究质量和体积的关系时，需测出多组数据，分析质量和体积的倍数变化，得出结论；
测量密度，通过测出质量和体积，通过比值求出密度的大小．
故答案为：相同点：它们利用工具所测的物理量相同，都是质量和体积；
不同点：A、对所测数据的处理不同，在“探究物质质量与体积的关系”时，是分析质量变化的倍数与相应的体积变化的倍数间的关系；
B、在“测定物质的密度”时，主要是计算出质量与体积的比值．
点评：此题主要考查物理实验中要求学生掌握的一些知识和技能，其中用到的工具是基础知识，而关于多次测量的目的这里要分清两个实验的要求不同，一个是为了“测量”，一个是为了“探究”．
练习册系列答案
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