题目内容

小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）

A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气

B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成

练习册系列答案
相关题目

2015南京国际马拉松赛11月29日上午开跑，来自20多个国家的跑友一起进行了体力与毅力的角逐．

（1）有的运动员戴着智能运动手环来记录运动情况．以佩戴者手腕为参照物，手环是 （选填“运动”或“静止”）的；手环是利用蓝牙技术通过 向手机发送数据的．

（2）参加一次马拉松长跑，身体消耗的能量约为1.26×107J，这些能量相当完全燃烧 kg的干木柴放出的热量；若这些能量全部被100kg、20℃的水吸收，可使水温升高 ℃．[c水=4.2×103J/（kg•℃），q干木柴=1.2×107J/kg]．

小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．

（1）为达到实验目的，请按要求连接实验电路图（要求滑片向右移动时电流变大）．

（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是 ．

A．因为煤油有颜色便于观察

B．因为煤油有比较小的比热容

C．因为煤油有比较小的密度

D．因为煤油有比较小的热值

（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多．

（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中没有用到这种思想和方法的是 ．

A．研究电功大小与哪些因素有关的实验中，取用两个不同规格的灯泡

B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

C． 将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小

D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

向云层投撒干冰是人工增雨是缓解旱情的方法之一．投撒到云层中的干冰 为气体，并从周围吸收大量的热，使空气中的水气 为小水滴或凝华为小冰晶，下落而形成雨．

下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）

A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力

B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态

C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性

D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡

某兴趣小组提出利用斜面、钢球、木块等器材探究“动能大小的影响因素”，开展了如图所示的活动．

（1）实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小．

（2）在图甲和图丙中，得到的结论是 ；比较甲、乙两图用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，目的是研究钢球的动能与 的关系．

（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：

实验序号

钢球质量m/g

钢球自由滚下高度h/cm

木块被撞后运动的距离s/cm

甲

10

20

40

乙

10

10

10

丙

20

20

80

分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 有关（选填“超载”或“超速”）．

在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示．

（1）如果有无色和茶色两块均为2mm的玻璃板，则选择 玻璃板做实验效果更好，用两段完全相同的蜡烛B与蜡烛A是为了比较像与物 的关系；

（2）实验时，他应该在玻璃板前观察蜡烛的像；然后小明又将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．

如图是小明同学“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，其中，铁块和木块的大小、形状完全相同．实验时，小明用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板做匀速直线运动．

（1）甲、乙、丙三次实验都匀速拉动物块，其目的是使测力计的读数与物块受到的 相等．

（2）如果将摩擦力与压力的比值叫做摩擦系数，则比较 与 两次实验的结果可以得出： 与长木板间的摩擦系数较大．

（3）如果将木块与铁块并排放置在水平木板上，如图丁所示，则水平匀速推动物块的力F应大于 N、小于 N．

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示．

（1）请用笔画线代替导线，按电路图1将实物图2连接起来（要求开关闭合时滑动变阻器滑片位于B端）．

（2）小刚连完最后一根导线后就发现电压表的指针发生偏转，而电流表读数为零，照成上述现象的原因分别是 、 ．

（3）排除故障后，将5Ω的电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片，请将图3电流值读出丙记录在表中，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动， 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

实验次数

1

2

3

4

电阻/Ω

5

10

20

40

电流/A

0.2

0.1

0.05

（4）根据实验表中数据得到的结论是 ．

（5）本实验操作完成后，如果将电阻R改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的 ．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网