题目内容
19．
馋嘴的小猫想叉到鱼缸中的小金鱼，可是当它沿着鱼射来的光线叉去时，却叉到了鱼缸中水草，如图所示．这是由于小猫看到的是鱼的变浅的虚像的缘故．请你在图中利用作图的方法帮助小猫确定出小鱼的位置．
分析 从鱼身上反射出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，猫眼会逆着折射光线的方向看去，小猫看到的是鱼的变浅的虚像．
解答 解：水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，小猫认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是变浅的鱼的虚像．所以要叉到鱼应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置，才能将鱼叉到．如图所示：
故答案为：变浅的虚像．
点评 此题主要考查了光的折射现象在日常生活中的应用．
练习册系列答案
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9．
“神舟十号”航天员王亚平，在天宫一号内为我们上了一节充满奇幻的太空课．如图所示，是她在展示她制作的一个太空水球，根据这张图片上的情景可以判断，这个水球（ ）
“神舟十号”航天员王亚平，在天宫一号内为我们上了一节充满奇幻的太空课．如图所示，是她在展示她制作的一个太空水球，根据这张图片上的情景可以判断，这个水球（ ）| A． | 相当于一个凹透镜 | B． | 相当于一个凸透镜 | ||
| C． | 相当于一个平面镜 | D． | 所成王亚平的像是虚像 |
10．下列数据最接近实际的是（ ）
| A． | 洗澡水的温度约80℃ | B． | 成人步行的速度大约在1.1m/s | ||
| C． | 家用照明灯泡的功率大约为400W | D． | 一幢七层住宅楼的高度约为70 m |
如图所示，弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块在水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车和木块之间的摩擦力不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
14．下列事实或现象属于光的反射的是（ ）
| A． |  墙上呈现手的影子 | B． |  勺子好像在水面处折断了 | ||
| C． |  景物在水中形成“倒影” | D． |  放大镜把文字放大 |
4．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．已知电阻R、灯L可能出现了故障，电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是（ ）
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．已知电阻R、灯L可能出现了故障，电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是（ ）| A． | 若灯L不发光，则一定电阻R短路 | B． | 若灯L不发光，则一定电阻R断路 | ||
| C． | 若灯L发光，则一定电阻R短路 | D． | 若灯L发光，则一定电阻R断路 |
8．
（1）小明在做“组成串联电路”的实验时，电路如图甲连好，闭合开关S后，两灯均不亮，经检查电路连接无误．老师经过仔细检查后告诉他，是其中一个灯泡的灯丝烧坏了．请你只用一根导线，帮助小俊检测出到底是哪一个灯泡灯丝烧坏了．把你的实验方法、所能观察到的实验现象及由此推断出的结论填入表中．
（2）更换了一个新的灯泡后，发现L1比L2亮，原因是灯泡L1的实际功率大，若把两个灯泡改为并联，灯泡L2（填L1或L2）较亮．
（3）小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图乙所示，鸡蛋浸没在水中时，所受到的浮力为0.5N；如果直接将该鸡蛋投入水中，该鸡蛋将下沉（填“上浮”或“下沉”）鸡蛋的密度是1.2×103kg/m3．如果向水中加盐并轻轻搅拌，最终鸡蛋悬浮在盐水中，则此时盐水的密度等于（选填大于、小于、等于）鸡蛋的密度（g=10N/kg）
（1）小明在做“组成串联电路”的实验时，电路如图甲连好，闭合开关S后，两灯均不亮，经检查电路连接无误．老师经过仔细检查后告诉他，是其中一个灯泡的灯丝烧坏了．请你只用一根导线，帮助小俊检测出到底是哪一个灯泡灯丝烧坏了．把你的实验方法、所能观察到的实验现象及由此推断出的结论填入表中．| 实验方法 | 实验现象 | 结论 |
| L1烧坏 |
（3）小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图乙所示，鸡蛋浸没在水中时，所受到的浮力为0.5N；如果直接将该鸡蛋投入水中，该鸡蛋将下沉（填“上浮”或“下沉”）鸡蛋的密度是1.2×103kg/m3．如果向水中加盐并轻轻搅拌，最终鸡蛋悬浮在盐水中，则此时盐水的密度等于（选填大于、小于、等于）鸡蛋的密度（g=10N/kg）
2．
在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按图甲所示连接电路，保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到表一数据．
（2）小组2的实验步骤为：
①按图甲让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
（3）将10Ω电阻换成20Ω电阻，重复以上步骤，得到表二的数据．
表一：电阻R1=10Ω
表二：电压U=2V
（4）分析与结论：
分析表一得出的结论是：电阻一定时，导体的电流与导体两端的电压成正比；
分析表二得出的结论是：电压一定时，导体的电流与导体的电阻成反比．
在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按图甲所示连接电路，保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到表一数据．
（2）小组2的实验步骤为：
①按图甲让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
（3）将10Ω电阻换成20Ω电阻，重复以上步骤，得到表二的数据．
表一：电阻R1=10Ω
| 电阻（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
| 电阻（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分析表一得出的结论是：电阻一定时，导体的电流与导体两端的电压成正比；
分析表二得出的结论是：电压一定时，导体的电流与导体的电阻成反比．