Question

(2006，齐齐哈尔)齐齐哈尔市某初中的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，某组同学选了两个“2.5V，0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．

在对数据进行分析和论证时，小丽认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为．(n为支路条数)

由于本组其他同学对小丽得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V，0.3A”和一个“2.5V，0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．

(1)分析表二数据，如果你是组内成员，你将如何评价小丽的观点?

(2)回忆你在初中阶段实验探究的经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验探究中应该注意什么．

Answer 1

答案：略
解析：

(1)小丽的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的，但是根据表二中的数据可知，A点电流不等于B点电流(或),而且干部电流与支路电流的关系也不是(或)，所以小丽的观点不具有普遍性． (2)分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意寻找普遍规律；注意进行多次实验归纳结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；注意思考别人的意见，改进自己的探究方案等等