题目内容
6.| 车架材料 | 碳纤维 |
| 车架质量/kg | 4.5 |
| 整车质量/kg | 10 |
| 单轮接触面积/cm2 | 4 |
(2)李某骑着这辆山地车在水平地面匀速行驶,求山地车对水平地面的压强;
(3)李某在水平路段匀速骑行6km,耗时10min,若该路段阻力为总重力的0.02倍,求他在这段时间内骑行的功率.
分析 (1)根据G=mg计算运动员的重力;
(2)地面所受的压力等于车子和运动员的重力,根据公式p=$\frac{F}{S}$求地面受到的压强.
(3)根据运动员骑着一辆山地自行车在平直公路上匀速行驶,先判断出动力,利用W=Fs求出运动员克服阻力所做的功W,再用公式P=$\frac{W}{t}$算出功率.
解答 解:(1)运动员所受的重力为:
G=mg=70kg×10N/kg=700N
(2)水平匀速行驶时,压力大小等于物体所受重力大小
F=G=mg=(70kg+10kg)×10N/kg=800N
P=$\frac{F}{S}$=$\frac{800N}{4×2×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1×106Pa;
(3)他骑行时克服阻力做的功为:
W=FS=800N×0.02×6000m=9.6×104J
他骑行的功率为:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{9.6×1{0}^{4}J}{10×60s}$=160W.
答:(1)他所受的重力是700N;
(2)山地车对水平地面的压强是1×106Pa;
(3)他在这段时间内骑行的功率是160W.
点评 本题考查重力、压力、压强的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力,解题过程中要注意单位的换算.还要知道从表中提取有用的信息.
练习册系列答案
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16.下列关于力的说法中错误的是( )
| A. | 任何一个力,都有施力物体和受力物体 | |
| B. | 受力的物体运动状态一定发生改变 | |
| C. | 不直接接触的物体之间,也可能产生力的作用 | |
| D. | 手提重物,重物也在拉手 |
17.下列实例中,利用惯性的是( )
| A. | 人踩到香蕉片易滑倒 | B. | 跳远运动员起跳前跑一段路程 | ||
| C. | 司机开车时系安全带 | D. | 汽车转弯时要减速慢行 |
18.下列四幅图中的做法,能够减小压强的是( )
| A. | 刀切芒果 | B. | 线切鸡蛋 | C. | 用针绣花 | D. | 厚纸片垫提手处 |
16.
为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后分别撞击放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止的情景.据此你能得出结论是质量相同时,物体运动速度越大,动能越大.
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能;理由是小球和木块不会静止,会永远运动下去.
(4)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表.
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择1、3序号的实验进行比较.
(b)为了探究“超速”隐患时,应选择1、2序号的实验进行比较.
(c)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后分别撞击放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止的情景.据此你能得出结论是质量相同时,物体运动速度越大,动能越大.
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能;理由是小球和木块不会静止,会永远运动下去.
(4)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表.
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运到的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
(b)为了探究“超速”隐患时,应选择1、2序号的实验进行比较.
(c)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.