题目内容
10.对物理量进行估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列对物理量的估测合理的是( )| A. | 吃饭用的筷子的长度约为2cm | B. | 适合人洗澡的水温约为80℃ | ||
| C. | 课桌的高度约为0.8m | D. | 成年人步行的速度约为5m/s |
分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.
解答 解:
A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,筷子的长度略大于20cm,在25cm左右.故A不符合实际;
B、人的体温在37℃左右,洗澡水的温度应该略高于体温,在40℃左右.故B不符合实际;
C、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=0.8m左右.故C符合实际;
D、成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故D不符合实际.
故选C.
点评 选择题所考查的知识点覆盖率较高,知识横向跨度大,且注重基础和能力的考查,加大了对科学探究能力和研究方法的考查,还考查学生对理论与实际差异的应变能力,体现新课程的基本理念,注重物理知识的应用,从单向封闭走向多维开放.
练习册系列答案
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15.人们总以为冰淇淋是从西方传进来的,其实,中国远在3000年前的周超宫廷,就有凌人“冬季取冰,藏之凌阴,为消夏之用.”夏天我们吃冰淇淋觉得凉爽,是因为冰淇淋在口中( )
| A. | 液化吸热 | B. | 熔化放热 | C. | 凝固吸热 | D. | 熔化吸热 |
2.在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,数据记录如表:
(1)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:视线未与液体的液面相平.
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内.
(3)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从图象可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中的特点是:水沸腾时,吸收热量,温度保持不变.
(5)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(a)、(b)所示,则a是水沸腾时的情况.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内.
(3)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从图象可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中的特点是:水沸腾时,吸收热量,温度保持不变.
(5)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(a)、(b)所示,则a是水沸腾时的情况.
19.下列现象中属于凝固现象的是( )
| A. | 冬天河面上的水结冰 | B. | 加在饮料中的冰块逐渐变小 | ||
| C. | 煮饭时锅里冒出的“白气” | D. | 放在衣柜里的樟脑丸变小 |