题目内容

如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景．实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．

（1）如图甲，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块，根据 原理可知，木块此时受到的摩擦力大小为 N，若拉力增大，摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关．

（3）为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，小明用图丙所示方法实验时，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，思考后，他改进实验方法，仍用现有器材顺利完成了实验，他采取的措施是： ．

练习册系列答案
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如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块，沿着水平方向做 运动，此时，弹簧测力计的拉力与物块受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小 ，方向 ．

（2）比较甲、乙两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较甲、丙两个实验， （能/不能）说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，原因是 ．

（3）以上三次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）．理由是 ．

如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面积之比SA：SB=1：2，则它们对地面的压强之比pA：pB= ．

著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）

A．木桶的粗细 B．木桶的轻重

C．最短的一块木板 D．最长的一块木板

在探究压力的作用效果与受力面积、压力大小的实验中，小刚利用规格相同的两块海绵及相同的三本字典，设计了如下实验：

图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两 本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．

（1）实验中，小刚是根据 来比较压力的作用效果；下列实验中，也采用这种研究方法的是 ；

A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小

B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律

C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同

（2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论： ；

（3）通过观察比较图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；

（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，则pb pe（选填“大于”、“等于”或“小于”），原因是 ；

（5）小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤：

A．用 直接测出物理课本的重力为G；

B．用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b；

C．则物理课本平放在水平桌面上时，产生的压强p= ．（用测得的物理量表示）

如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平．己知容器底面积SA＜SB，液体对各自容器底部的压力FA＞FB，则此时液体对各自容器底部的压强压强PA、PB和液体的密度ρA、ρB的关系是（ ）

A．PA＞PB，ρA＞ρB B．PA＞PB，ρA＜ρB

C．PA＜PB，ρA＞ρB D．PA＜PB，ρA＜ρB

对微观物理世界的认识和探索中，下列说法正确的是（ ）

A．摩擦起电创造了电荷

B．原子核带负电

C．同种电荷相吸引，异种电荷相排斥

D．自然界只存在正、负两种电荷

关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

某汽车公司生产的四轮卡车，该车的质量为2t，每个轮胎与地面的接触面积为200cm2，某公路能承受的最大压强为106Pa，那么：

（1）这辆卡车最多能装多重的货物，在这条公路上才不会超载？（g=10N/kg）

（2）请说说超载的危害（写出一条）．

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