题目内容
“探究水的沸腾”实验中，某个小组在实验中得到下列一组数据，从记录的数据可以看出．在某次记录中明显错误的是第
在这个实验中，为了缩短实验时间，应该采取的措施是：（1）
12
12
min时的数据；可以得出的实验结论是：此时水的沸点是98
98
℃．| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
减小水的质量；
减小水的质量；
；（2）加盖或提高水的初温
加盖或提高水的初温
．分析：（1）液体在沸腾时温度会保持不变，不同的那个是错误的．沸腾时保持不变的温度是液体的沸点．
（2）要缩短实验时间，即尽快使烧杯中的水达到沸腾，可以采取多种措施，比如减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等等，只要满足题意即可．
（2）要缩短实验时间，即尽快使烧杯中的水达到沸腾，可以采取多种措施，比如减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等等，只要满足题意即可．
解答：解：
从表格中可以看出水是从第9min开始沸腾的，但是第12min时的数据与其它的数值不同，所以是错误的．
水从第9min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃．
（2）减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等都可以加快水的沸腾时间，从而达到缩短时间的目的．
故答案为：12；98；减小水的质量；加盖或提高水的初温．
从表格中可以看出水是从第9min开始沸腾的，但是第12min时的数据与其它的数值不同，所以是错误的．
水从第9min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃．
（2）减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等都可以加快水的沸腾时间，从而达到缩短时间的目的．
故答案为：12；98；减小水的质量；加盖或提高水的初温．
点评：记住与沸腾相关的知识点：
沸腾的特点：吸收热量，温度不变．
沸腾的条件：达到沸点，继续吸热．
沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升，变小．
沸腾的现象：产生大量的气泡，上升，变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中．
沸腾的特点：吸收热量，温度不变．
沸腾的条件：达到沸点，继续吸热．
沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升，变小．
沸腾的现象：产生大量的气泡，上升，变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中．
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（2009?南平）如图是某探究小组做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．根据该图象你能获得哪些有价值的信息？请你写出两条：
在“观察水的沸腾”实验中：