题目内容
2．一只温度计读数已经不准确了，实验发现把它放入1标准大气压下的冰水混合物中时显示为2℃，放入沸水中时显示为98℃，把它放入某种液体中时显示为26℃，那么该液体的真实温度是多少℃？分析 先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算真实温度．
解答 解：
此温度计上每格刻度表示的实际温度为$\frac{100}{98-2}$℃=$\frac{100}{96}$℃，温度计上示数从2℃变化到26℃，变化了26-2=24格，所以实际温度为$\frac{100}{96}$×（26-2）℃=25℃．
答：该液体的实际温度是25℃．
点评 对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．
练习册系列答案
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3．
科学家发现从空气中取得的氮的密度1.2572kg/m3，从氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体--氩．这一实验说明密度是物质的一种特性，应用密度可以鉴别物质．
【设计实验与进行实验】
（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为m2-m1；
（3）再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中，测出水的体积V；
（4）计算出水的密度ρ．
【评估】
请找出实验中的两个不足之处：（1）量杯的分度值太大；（2）烧杯中有液体残留．
【提出问题】
改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g/cm3．水常见的形态有固态、液态、气态．她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？带着这个问题，他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室，尝试测量冰的密度．
【设计实验与进行实验】
【实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块
【实验步骤】
（1）选择合适的器材，测出小冰块的质量；
（2）选择器材量筒、细木棒和水，测出小冰块的体积
（3）所获得的实验数据记录如表：
【分析与结论】分析数据得到的结论是：水在固态和液态时的密度是不一样的．．
科学家发现从空气中取得的氮的密度1.2572kg/m3，从氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体--氩．这一实验说明密度是物质的一种特性，应用密度可以鉴别物质．【设计实验与进行实验】
（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为m2-m1；
（3）再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中，测出水的体积V；
（4）计算出水的密度ρ．
【评估】
请找出实验中的两个不足之处：（1）量杯的分度值太大；（2）烧杯中有液体残留．
【提出问题】
改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g/cm3．水常见的形态有固态、液态、气态．她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？带着这个问题，他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室，尝试测量冰的密度．
【设计实验与进行实验】
【实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块
【实验步骤】
（1）选择合适的器材，测出小冰块的质量；
（2）选择器材量筒、细木棒和水，测出小冰块的体积
（3）所获得的实验数据记录如表：
| 实验序号 | 冰的质量m/g | 冰的体积V/cm3 | 冰的密度ρ/（g•cm-3） |
| 1 | 3.6 | 4.0 | 0.9 |
放在水平桌面上的底面积直径为 D 的圆柱形容器中装有适量的水，现将一质量为 m 的木块 A 放入水中，木块 A 漂浮，它露出水面的部分是它总体积的 1/n，如图（甲）所 示；将一体积为 V 的金属块 B 放在木块 A 上，木块恰好浸没在水中，如图（乙）所示；若将金属块 B 放入某种液体中，容器底对金属块 B 的支持力是 F，如图（丙）所示．
小明在做“探究杠杆的平衡条件”实验中：