题目内容

7.在学校艺术节上,小月同学进行了微雕创作,将同学们熟悉的梅中校徽完美地展现在一粒大米上.
(1)为看清微雕上的图象,小月利用如图1所示透镜中的A(选填序号)进行观察;
(2)正确选择透镜后,小月拿透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时,测得这个光斑到透镜的距离为5cm;
(3)透过透镜观察微雕作品,小月看到的像如图2所示,此时透镜到微雕作品的距离在小于5cm范围时,放大镜(照相机/投影仪/放大镜)就是应用这一原理制成的.

分析 (1)首先弄清本题使用透镜的目的为看清微雕作品上的文字和图象,所以要使用的透镜要有放大作用.
(2)太阳光可近似看做平行光,纸上呈现一个最小最亮的光斑是平行光会聚而成的点即焦点,焦点到透镜的距离即焦距为为5cm.
u<f,成正立、放大、虚像,放大镜就是应用这一原理制成的.

解答 解:(1)A、该透镜中间厚边缘薄为一凸透镜,对物体具有放大作用,符合题意.
B、该透镜中间薄边缘厚为一凹透镜,凹透镜成正立 缩小 虚像,不符合题意.
C、该透镜中间薄边缘厚为一凹透镜,凹透镜成正立 缩小 虚像,不符合题意.
D、该透镜中间薄边缘厚为一凹透镜,凹透镜成正立 缩小 虚像,不符合题意.
(2)由平行主轴的光线经凸透镜折射后会聚于焦点可知,最小最亮的光斑到透镜距离即该透镜的焦距为5cm.
u<f,成正立、放大的虚像,放大镜利用了此原理制成的.因此透过透镜观察微雕作品,微雕作品的距离应小于5cm;
故答案为:(1)A;(2)小于5cm;放大镜.

点评 此题考查透镜成像特点和规律,要求学生对凸透镜成像规律记熟,由物距焦距关系可得到成像特点,也可由成像特点和焦距得出物距.

练习册系列答案
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19.如图所示,冬冬在探究光的色散现象时,看到白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,冬冬对产生的原因进行了思考.受此启发,在测量凸透镜的焦距时,冬冬想:如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?

请写出你的推断:红色光对凸透镜的焦距大,
你推断的理由是:凸透镜(或三棱镜)对红光的偏折(或折射)程度最小.
“关爱生命,安全出行,争当安全模范公民”的教育活动,在全国各地轰轰烈烈地展开.“红灯停,绿灯行”是公民的基本素质.交通信号灯用红、绿灯,而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯.对此,小明、小华、小宇三位同学展开讨论.
小明说:人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感.用红绿灯作为交通指挥灯,容易引起视觉反应,可以提高人们的警惕性,减少交通事故的发生.
小华说:红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强,很远处就能看到;人的眼睛对绿色光敏感.
小宇说:红绿灯作为交通指挥灯,是国际通用的,并不具有科学依据.
(1)雾天,小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯,收集有关“红色光穿透能力强”的证据.小明和小宇看到红灯亮时,小华却认为红灯不亮.此事实说明红色光引起的视觉效果与不同的人有关;三位同学向路口的红灯走近,都感到红色光强度逐渐增强,表明色光的穿透能力与距离有关.影响色光穿透能力的因素还有空气质量(至少答出一条).
(2)依据你的生活体验,并结合学过的物理知识,对小宇的说法作出评价:小宇的说法是不对的,用红绿灯作为交通指示灯有科学依据,红光不容易被散射,在空气中可以传播得更远,人眼对绿光比较敏感.
(3)红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换.请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议.(回答一条即可)用红绿灯的同时,用语音加以提示.
(4)随着科技创新,传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管(LED)所替代.LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点,简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响.(回答一条即可)节能.

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