小明在“探究二力平衡条件的实验中.将系于卡片两对角的线分别跨过左.右支架上的滑轮.并在两个线端挂上相同的钩码. (1)当卡片静止时.发现拉线不在同一直线上.于是他得出:二力平衡时.两个力可以不在同一直线上.你认为造成这种情况的原因是 ,要得到科学的结论.请你给他提出一条改进建议是: , (2)实验改进后出现了如图乙所示的平� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码.

（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：；

（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过或方法实现.

【答案】

（1）卡片的重力太大换用较轻的卡片

（2）改变所挂钩码的数量、将卡片剪成两半、将卡片扭转一个角度（任填两个即可）

【解析】

试题分析：：（1）由于卡片受到竖直向下的重力，由于重力的影响，使拉线不在同一直线上；

可选用轻质卡片或增大对卡片的拉力，可减小或消除重力对实验的影响，从而得出科学的结论．

所以答案为：卡片有重力；选轻质卡片（或增大对卡片的拉力）．

（2）在卡片两端，对卡片施加不同的拉力，或使拉力不在同一直线上，或把卡片剪成两块，都可破坏卡片的平衡．

所以答案为：对卡片两端施加不同的拉力；使两拉力不在同一直线上（或将卡片剪成两块）．

考点：探究二力平衡条件

点评：（1）从重力对实验的影响分析原因，提出改进措施；

（2）作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上时，卡片平衡，从卡片平衡的条件找出破坏卡片平衡的方法．

练习册系列答案

（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是

卡片有重力

；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：

选轻质卡片

；
（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过

（2013?沧浪区二模）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是

卡片的质量太大

，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：

换成质量小的小卡片

．

小明在探究“二力平衡的条件”时，做了如下实验：
实验一：取轻质木板两端各用细线系住，左端跨过桌边的滑轮悬挂两个500g的重物，右端跨过桌边的滑轮悬挂一个500g的重物．（如图甲所示）
思考并回答：
（1）轻质木板会静止吗？
（2）如果左端去掉500g，使得左右两端重物完全相等（如图乙所示），轻质木板会处于什么状态？
（3）轻质木板静止时受到的两个拉力的大小、方向各有什么关系？
实验二：扭转轻质木板，如图丙所示，用大小相等、方向相反但不在同一直线上的两个力拉轻质木板，轻质木板还会静止不动吗？

小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是

卡片重力较大

，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是；

选用质量较小的卡片

；
（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若要使卡片在图示位置失去平衡，你将通过

旋转卡片

或

使两边拉力大小不等

方法实现．
（3）小明在实验过程中发现小卡片在如图丙的情况下也能平衡，你认为造成这种现象的原因可能是

绳子与滑轮间摩擦较大

，要得到科学结论，请你提出一实验改进的办法

加润滑油

．

小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。

（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：；
（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过
或方法实现。

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