Question

【题目】用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做_________．

（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是________．

（3）分析图甲、乙可知，在________一定时，_______越大，滑动摩擦力越大．

（4）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数，说明：________一定时，_______滑动摩擦力越大．

（5）如图丁所示，在图丙中物块上叠放一块与之相同的物块，用弹簧测力计拉着物块，使物块随一起做匀速直线运动，弹簧测力计示数为，则_______；此运动过程中，物块受到的摩擦力_________．

（6）小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小，你认为她的结论正确吗？理由是：__________________．

（7）探究过程中采用了的研究方法，在实验过程中，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小，小军提出一个改进方法如图3所示，你觉得这种方案的优点是_______．

Answer 1

【答案】匀速直线运动 1.6 接触面的粗糙程度 压力 压力 接触面的粗糙程度 2:1 0 不正确；没有控制压力大小不变 可以随意拉动木板，测力计始终处于静止状态，示数稳定，便于读数

【解析】

（1）根据二力平衡的知识，当拉动木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力平衡大小相等；
（2）确定量程和分度值读出示数；
（3）分析甲乙接触面粗糙程度和压力大小的关系及测力计的示数，而成摩擦力大小与压力大小的关系；
（4）分析甲乙接触面粗糙程度和压力大小的关系及测力计的示数，而成摩擦力大小与接触面粗糙程度大小的关系；
（5）根据摩擦力与压力的正比例关系得出结论；B与A一起做匀速直线运动，分析B是否受到摩擦力；
（6）要得出摩擦力大小与接触面积的关系，需保持压力大小和接触面的粗糙程度相同；
（7）使木块和弹簧测力计固定，抽动木板，即使木板没有被匀速抽出，木块和测力计仍会保持静止状态；

（1）实验过程中，应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，物块A处于平衡状态，受平衡力作用，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等；

（2）由图1所示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，指针在1.6N处，它的示数是1.6N；

（3）甲乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，且压力越大，测力计的示数越大，可得在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；

（4）甲、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数F1＜F3，物体所示滑动摩擦力不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（5）接触面的粗糙程度相同，摩擦力与压力成正比，丁图和丙图接触面的粗糙程度相同，丁图中物体对水平面的压力是丙图中压力的2倍，所以摩擦力也是丙图的2倍，可得F4:F3=2:1；由于AB一起做匀速直线运动，所以二者之间没有相对运动的趋势，没有摩擦力；

（6）探究摩擦力是否与接触面的大小有关，控制压力和接触面粗糙程度相同，改变接触面的大小；将木块沿竖直方向锯掉一半，在接触面积减小一半的同时，压力也减小了一半，所以得出了错误的结论；

（7）图3将测力计与木块固定，此时无论怎样拉动木板，木块和测力计都能保持静止，测力计的示数比较稳定，便于读数。