题目内容
4.峭壁前方的山路上有一辆汽车,以20m/s的速度做远离峭壁方向行驶,某时刻汽车鸣笛后刚好经过5s听到回声,求鸣笛时车和峭壁间的距离.(空气中声速340m/s)分析 鸣笛后后,声音传到峭壁返回汽车时,汽车以20m/s的速度已经向远离峭壁的地方前行了5s;在这段时间内,声音和汽车两者行驶的路程之差是鸣笛时汽车与峭壁距离的2倍,根据速度公式求解.
解答 解:
如图,设汽车鸣笛时与峭壁间的距离为s,![]()
s声-s车=2s,
由v=$\frac{s}{t}$可得:
v声t-v车t=2s
340m/s×5s-20m/s×5s=2s
解得:s=800m.
答:鸣笛时车和峭壁间的距离为800m.
点评 用公式s=vt算出4s内汽车、声音的路程是本题的基本问题,建立声音走的路程、汽车走的路程与汽车鸣笛到山崖的距离的几何关系是本题的难点.
练习册系列答案
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14.
实验小组的同学们把一只2.5V和一只3.8V的小灯泡连接成如图所示的电路,比较两灯的电阻和实际功率,记录了表1所示的实验数据(表1略).实验完毕,整理器材时,一位同学不慎把2.5V的小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断).这时发生了一个奇怪的现象:3.8V的小灯泡不仅没有因此而熄灭,反而更亮了.这是怎么回事呢?同学们猜想:可能是打碎玻璃使2.5V的小灯泡发生了短路,从而使3.8V的小灯泡两端的电压增大.为验证猜想,他们又对这个电路(2.5V的小灯泡玻璃被打碎后)做了与原来相同的实验,记录了如表所示的实验数据.
表:
(1)分析表中的数据,你认为同学们的猜想正确吗?为什么?
(2)你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?
(3)根据上述现象,请提出一个新的问题并做出解释.
表:
| 灯泡 | 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω | P/W |
| 2.5V的小灯泡 | 1 | 0.7 | 0.30 | 2.33 | 0.21 |
| 2 | 0.6 | 0.26 | 2.30 | 0.15 | |
| 3.8V的小灯泡 | 1 | 3.3 | 0.30 | 11.00 | 0.99 |
| 2 | 2.5 | 0.26 | 9.61 | 0.65 |
(2)你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?
(3)根据上述现象,请提出一个新的问题并做出解释.
15.水往低处流,是因为水受到了( )
| A. | 重力 | B. | 支持力 | C. | 摩擦力 | D. | 压力 |
12.如图甲所示电路,电源电压不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器.闭合开关,将滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中,电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示,则滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中( )

| A. | 电路总功率的最大值为5.4W | B. | 电源电压为6V | ||
| C. | 定值电阻为3Ω | D. | 定值电阻电功率的变化了6.75W |
13.
小明想探究不同物质吸热升温的属性,于是他设计如图所示的实验装置:
(1)烧杯中加入的水和沙子应保证质量(选填“体积”或“质量”)相等.
(2)实验中搅动玻璃棒的作用是:受热均匀.
(3)分析表中的数据可知,水和沙子两种物质吸热能力较强的是水.
(4)分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的种类有关.
(1)烧杯中加入的水和沙子应保证质量(选填“体积”或“质量”)相等.
(2)实验中搅动玻璃棒的作用是:受热均匀.
(3)分析表中的数据可知,水和沙子两种物质吸热能力较强的是水.
(4)分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的种类有关.
| 物质 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
| 水 | 0.1 | 10 | 2 |
| 沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
14.关于力的概念,下列说法错误的是( )
| A. | 力是物体对物体的作用,离开物体就没有力 | |
| B. | 受力物体不一定是施力物体 | |
| C. | 物体的运动状态没有发生改变,一定不受力的作用 | |
| D. | 不接触的两物体间也可能存在力的作用 |