题目内容
在苏州地区曾出现过壮观的“日全食”，这个现象是由于光的________形成的．右图表示日全食时，太阳、地球、月球位置示意图，若图中的A表示太阳，则B表示________球．
直线传播 月
分析：当太阳、地球、月亮位于同一直线上，月球位于太阳与地球间时，不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上完全看不到太阳时，便形成日全食．
解答：（1）当不透明的月球位于太阳与地球之间，月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上完全看不到太阳的现象是日全食；
（2）发生日食时，太阳、月球、地球位于同一条直线上，太阳与地球位于两端，月球位于太阳与地球之间，由图示知：B是月球．
故答案为：直线传播；月．
点评：本题考查了日食形成的原理、形成日食时太阳、地球、月球三者的位置关系，是一道应用题，熟练掌握基础知识、理解日食与月食形成的原因是解题的关键．
分析：当太阳、地球、月亮位于同一直线上，月球位于太阳与地球间时，不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上完全看不到太阳时，便形成日全食．
解答：（1）当不透明的月球位于太阳与地球之间，月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上完全看不到太阳的现象是日全食；
（2）发生日食时，太阳、月球、地球位于同一条直线上，太阳与地球位于两端，月球位于太阳与地球之间，由图示知：B是月球．
故答案为：直线传播；月．
点评：本题考查了日食形成的原理、形成日食时太阳、地球、月球三者的位置关系，是一道应用题，熟练掌握基础知识、理解日食与月食形成的原因是解题的关键．
练习册系列答案
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