题目内容
甲液体的密度为ρ1，乙液体的密度为ρ2．现取质量相等的甲、乙两种液体混合（总体积不变），则混合液体的密度为（ ）
A. ρ1+ρ2 B. C. D. 无法确定
下列实验没有用到控制变量法的是
A. 测量物体运动的平均速度
B. 探究影响压力作用效果的因素
C. 探究影响导体电阻大小的因素
D. 探究物体的动能跟哪些因素有关
在图所示的示意图中，所属视力类型及矫正视力需要配戴的透镜是（ ）
A. 远视眼，凹透镜 B. 远视眼，凸透镜
C. 近视眼，凹透镜 D. 近视眼，凸透镜
故
专题五：创造与探究
大部分物质都具有热胀冷缩的性质，大多数物体在温度升高时体积要膨胀，温度下降时体积要收缩，这就是“热胀冷缩”现象．不同物体在温度变化相同时，体积的变化一般不同．
（1）如图所示，把形状相同的铜片和铁片紧紧的铆在一起，在升高或降低相同的温度时，铜片比铁片体积变化的要大．当温度升高时双金属片就会向 ______ 一侧弯曲，温度降低时会向另一侧弯曲．
（2）大部分物质具有热胀冷缩的性质，但是水在某些温度范围内，温度升高时，体积反而减小．如图所示是1kg的纯水在不同温度时所占的体积曲线图．由图可知，在 ______ ℃时，1kg的纯水所占的体积最小；温度在高于4℃时，水热胀冷缩；温度在0℃～4℃之间反常膨胀，即热胀冷缩；给0℃的水加热到10℃的过程中，水的体积先 ______ ，后 ______ ．
自从公布了2016猴年春晚吉祥物“康康”后（如图），某同学就迷上了篆刻艺术．模型经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力．模型在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是（ ）
A. 体积 B. 密度 C. 质量 D. 形状
在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示．
(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证________(填“体积”或“质量”)相同．
(2)实验中物质吸热的多少是通过________来反映的．
(3)由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察________的变化来比较比热容的大小．
(4)根据表中数据算出加热6 min水吸收的热量为________J.
(5)色拉油的比热容是________J/(kg·℃)．(用科学计数法表示并精确到小数点后一位)
某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热容．用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线，如图乙所示．下列说法错误的是()
A. 两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油
B. 同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度
C. 图线b表示水的温度随时间变化的规律
D. 食用油的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)
如图所示的LED灯正常工作电压为6 V，电流为3 A，则其电阻为____Ω。
图所示是水的沸腾图象，下列对图象的理解正确的是（ ）。
A. OA段表示水沸腾，水吸收热量，温度升高
B. 加热4 min后，停止加热，水保持沸腾
C. 因供热不足，水始终没能沸腾
D. AB段表示水沸腾，水吸收热量，温度不变
C. 
D. 无法确定
C. D. 无法确定
