题目内容
2.(1)实验中通过观察U形管中液面高度差来比较电流通过导体产生的热量的多少.
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流流过导体产生的热与电阻的关系;
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是电阻和通电时间相同的情况下,通过电阻的电流越大,电阻产生的热量越多.
分析 (1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,通过转换法间接得到导体通电后产生热量的多少;
(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关,探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变;
(3)探究电流产生热量跟电流关系时,控制电阻和通电时间相同.
解答 解:
(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转换法;
(2)如图甲,两个电阻串联在电路中,电流相同,通电时间相同,电阻不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电阻的关系;
(3)图乙装置中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联,
根据串联电路的电流特点可知,右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等,即I右=I左,
两个5Ω的电阻并联,根据并联电路的电流特点知I右=I内+I外,
所以,I左>I内,烧瓶内的电阻值都是5Ω,阻值相等,通电时间相等,电流不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电流的关系.
得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过电阻的电流越大,电阻产生的热量越多.
故答案为:(1)U形管中液面高度差;(2)电阻;(3)电阻和通电时间相同的情况下,通过电阻的电流越大,电阻产生的热量越多.
点评 本题考查了学生对焦耳定律的认识,注重了探究实验的考查,同时在该实验中利用了控制变量法和转换法,是中考物理常见题型.
练习册系列答案
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| A. | 在可能的条件下,尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量 | |
| B. | 在可能的条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量 | |
| C. | 在可能的条件下,尽量增加每次提升货物的高度 | |
| D. | 在可能的条件下,尽量减少每次提升货物的质量 |
13.如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,他们记录的数据如表所示:
(1)除了图中所给的实验器材外,完成本实验还需要的器材有秒表.
(2)请指出他们在图1实验中操作错误之处:a.温度计的玻璃泡碰到容器底;b.读数时,视线未与温度计中液柱的上表面相平.
(3)根据探究数据的记录,可以推测表中第7分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为98℃.
(4)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是98℃.
(5)图2中b(a/b)是水在沸腾前的情况.
(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:a.随着时间的推移,温度逐渐下降;b.高温时水降温速度快.
②热茶、牛奶可调配成奶茶,现有两种操作方法:
A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶;
B.先将一匙冷牛奶加入热茶中,再冷却3min.
结合上面探究的规律,你认为A(A/B)方法冷却效果较好.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
(2)请指出他们在图1实验中操作错误之处:a.温度计的玻璃泡碰到容器底;b.读数时,视线未与温度计中液柱的上表面相平.
(3)根据探究数据的记录,可以推测表中第7分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为98℃.
(4)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是98℃.
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(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:a.随着时间的推移,温度逐渐下降;b.高温时水降温速度快.
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A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶;
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7.图示情景中所运用到的物理原理相同的是( )

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