题目内容
13．
第17届亚运会10月4日在韩国仁川胜利闭幕，我国体育代表团以151枚金牌轻松实现亚运金牌榜九连冠．中国选手吴敏霞、施廷懋以总分318.60获得女子双人3米板冠军．如图所示的是她们比赛时的场景，说她们同步，是指（ ）| A． | 她们相对于跳台始终是静止的 | B． | 吴敏霞相对于施廷懋始终是静止的 | ||
| C． | 施廷懋相对于吴敏霞始终是运动的 | D． | 她们相对于水面始终是静止的 |
分析 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
解答 解：右图所示的是她们比赛时的场景，可以看出，她们运动速度的大小和方向相同，她们之间的相对位置没有发生变化，所以说吴敏霞相对于施廷懋始终是静止的；她们相对于跳台、水面的位置不断发生着变化，因此她们相对于跳台或水面是运动的．
故选B．
点评 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
练习册系列答案
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如图装置是某学生在科技创新大赛是发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”其制作过程和原理如下：选一根长1米的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡，在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150g、容积为80立方毫米的容器．右侧用细线悬挂一质量为50g的砝码（显现的质量忽略不计）．测量时往容器里加满待测液体，移动砝码使杠杆在水平位置平衡，在砝码悬挂位置直接读出液体的密度．则该“密度天平”的：“零刻度“应标在右端离支点30厘米处，量程为0～1.25g/cm3．
4．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 平面镜所成的是正立、等大的实像 | B． | 凸透镜所成的像都是倒立的 | ||
| C． | 凸透镜可矫正近视眼 | D． | 凹透镜可矫正近视眼 |
1．如图所示，当闭合开关s且将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列判断正确的是（ ）
| A． | a端是N极，磁性增强 | B． | b端是N极，磁性增强 | ||
| C． | a端是S极，磁性减弱 | D． | b端是S极，磁性减弱 |
18．
某校初二物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断（ ）
某校初二物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断（ ）| A． | 0～5s内，小车的平均速度是1m/s | |
| B． | 0～2s内，小车在做加速直线运动 | |
| C． | 2s～5s内，小车在做匀速直线运动 | |
| D． | 5s～7s内，小车以2m/s的速度做匀速直线运动 |
5．
用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是液化形成的．不用酒精灯加热，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的温度变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由如图（乙）可读出第1min时温度计的示数是-4℃．
（3）根据下表的实验数据，你得出的结论是：（请写出两条）冰在熔化过程中温度不变；冰熔化用了2.5分钟．
（4）如果让你自己实验探究冰熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出两条注意事项．温度计的玻璃泡要埋入碎冰中；试管底部不要接触烧杯底．
用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是液化形成的．不用酒精灯加热，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的温度变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由如图（乙）可读出第1min时温度计的示数是-4℃．
（3）根据下表的实验数据，你得出的结论是：（请写出两条）冰在熔化过程中温度不变；冰熔化用了2.5分钟．
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … |
| 温度/℃ | -8 | -5 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
| 状态 | 固态 | 固液共存态 | ||||||||||
