题目内容
1．
阅读下文，回答文后问题：如图展示了一个极具想象力的设想，其大意是：上面水池中的水流下来，冲击叶轮转动；叶轮带动打磨轮和水泵的轴转动；人利用打磨轮打磨工件，同时，运转的水泵又把流到下面水池水抽到上面的水池中…，只要一开始在上面水池中注满水，就能通过水的上下循环，使机器不停地工作．
（1）按要求填写表中空白
| 物理现象（摘取原文） | 物理知识 | |
| ① | 重力势能转化为动能 | |
| ② | 人们利用打磨轮打磨工件 |
分析 此题要从能量的角度入手去分析解决：水从高处落下冲击叶轮，有一部分重力势能转化为叶轮的动能，还有一部分重力势能转化为掉入水池中的水的动能．转化为叶轮的动能的那部分能量也没有全部提供给水泵用来提升水，还有一部分用来打磨物体及转动部分摩擦做功．总之，明确在这个过程中存在着能量的流失是解此题的关键．
解答 解：（1）上面水池中的水流下来，冲击叶轮转动是重力势能转化为动能；人们利用打磨轮打磨工件是机械能转化为内能；
（2）这个装置不能能“永动”，由于从上面流到下面水池过程中，由于用来打磨物体消耗能量，故流下来的水不能全部被抽送到上面的水池中．即流下来的水要比抽上去的水多，随着时间的推移，上面水池中的水越来越少，一定时间后便不再有水从上面流下来，所以这个装置不能够“永动”．
故答案为：（1）
| 物理现象（摘取原文） | 物理知识 | |
| ① | 上面水池中的水流下来，冲击叶轮转动 | 重力势能转化为动能 |
| ② | 人们利用打磨轮打磨工件 | 机械能转化为内能 |
点评 明确装置中的能量转化过程，知道能量的损失是解此题的核心．
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11．下列声音应用中不是利用回声能测定的是（ ）
| A． | 海洋的深度 | B． | 海底鱼群的位置 | ||
| C． | 对面山崖的距离 | D． | 打雷处与听到雷声的人之间的距离 |
如图，试管中的水沸腾时，水蒸气会把软木塞冲出去，这一过程是内能转化为机械能．试管口同时出现的大量“白雾”是由液化形成的．（填物态变化）一台四冲程柴油机飞轮的转速为2400r/min，1次做功冲程中燃气对活塞做功100J，则在1s内，柴油机完成80 个冲程；对外做功2000J．
16．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（ ）
| A． | 图甲所示，由滑梯滑下臀部会有灼热感 | |
| B． | 图乙所示，水蒸气将木塞冲出 | |
| C． | 图丙所示为钻木取火 | |
| D． | 图丁所示为搓手取暖 |
6．如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时处于如图甲所示的状态；则此时他应将杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
（2）杠杆调节平衡后如上图1示，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性．此时若在杠杆两边的钩码下同时再挂上一个钩码，则杠杆的左端将上翘（填“左”或“右”）．实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡．记录的部分实验数据如表所示．请根据表中数据归纳出动力F1与动力臂L1的关系：F1=$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$．
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自身重力对实验结论有影响．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时处于如图甲所示的状态；则此时他应将杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
（2）杠杆调节平衡后如上图1示，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性．此时若在杠杆两边的钩码下同时再挂上一个钩码，则杠杆的左端将上翘（填“左”或“右”）．实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡．记录的部分实验数据如表所示．请根据表中数据归纳出动力F1与动力臂L1的关系：F1=$\frac{0.3N•m}{{L}_{1}}$．
| L1/cm | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 | 6 |
| F1/N | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 5 |
13．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．
（1）比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验；
（2）比较不同物质的比热容，应选择甲、丙两图进行实验；
（3）若为比较甲装置给a液体正常加热时不同时间段的加热效率，下表是记录的实验数据：
在0～5min与5～10mi n内a液体吸收的热量分别为Q1与Q2，则甲装置给a液体加热的效率分别为η1与η2，则Q1：Q2=5：8，η1：η2=5：8．
（1）比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验；
（2）比较不同物质的比热容，应选择甲、丙两图进行实验；
（3）若为比较甲装置给a液体正常加热时不同时间段的加热效率，下表是记录的实验数据：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 液体温度/℃ | 8 | 11 | 16 | 22 | 30 | 38 | 48 | 56 | 67 | 76 | 86 | 95 | 98 | 98 |
阅读下面的短文，回答问题．
14．你认为下列数据中最接近一位中学生质量的是（ ）
| A． | 10kg | B． | 50kg | C． | 120kg | D． | 200kg |