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5.听到雷声就知道可能要下雨,这说明了声音传递信息;小满用手机往家里打电话.他听出是妈妈在接电话,主要是依据声音的音色不同来判断的.分析 (1)声音在生活中有两个应用,即声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;声音能够传递能量;
(2)声音有三个特征:音调、响度和音色.音调指声音的高低;响度指声音的大小;通过音色能辨别物体.
解答 解:听到雷声就知道可能要下雨,这说明了声音传递信息;小满用手机给家里打电话,他听出是妈妈接电话,是根据音色判断的.
故答案为:信息;音色.
点评 本题考查了声音的应用和声音的三个特征容易混淆,一定要掌握音调、响度、音色的定义及影响因素.同学们可以在理解的基础上进行记忆.
练习册系列答案
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18.下列四个实例中,不是利用大气压工作的是( )
| A. | 医生提起针管里的活塞,使药液通过针头进入针管 | |
| B. | 用吸管能从饮料瓶中把饮料吸入口中 | |
| C. | 用打气筒向自行车车胎内充气 | |
| D. | 活塞式抽水机把水从低处抽到高处 |
13.物理老师在粗心的一位同学的笔记中看到了以下几句话,其中正确的是( )
| A. | 内能与温度有关,温度不变内能也一定不变 | |
| B. | 发生热传递时,是高温的物体把内能传给低温的物体 | |
| C. | 人们安装电路时,常用铜线而不用铁线是因为铜线的电阻一定比铁线小 | |
| D. | 只要有电源,电路中就一定会有电流 |
20.航天员杨利伟从地球到太空的过程中一定不变的物理量是( )
| A. | 质量 | B. | 密度 | C. | 温度 | D. | 位置 |
10.学生做课间操时,体育老师利用扩音器喊口令是为了( )
| A. | 提高音调 | B. | 增大响度 | ||
| C. | 改变音色 | D. | 增大声速使学生尽快听到口令 |
17.
小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是( )
| A. | 图象中的DE段是冰的熔化过程 | |
| B. | 只有AB、CD段物质在吸热 | |
| C. | 水的凝固点是O℃ | |
| D. | BC段物质的温度保持不变,是因没有吸热了 |
14.如果电视机、电热棒和电风扇上都标有“220V,60W”字样,它们都在额定电压下工作相同时间,则三个用电器产生的热量最多的是( )
| A. | 电视机 | B. | 电热棒 | C. | 电风扇 | D. | 一样多 |
12.
如图所示,一束光线从右向左斜射入容器中,并在容器底部形成一个光斑,这时往容器中逐渐加水,则光斑的位置( )
| A. | 慢慢向左移动 | B. | 慢慢向右移动 | ||
| C. | 慢慢向水面移动 | D. | 仍在原来位置不动 |