题目内容
如图所示，把标有“9V 5.4W”和“6V 2W”字样的甲、乙两个小灯泡连接在电路中，且灯丝电阻不变，电表①②③可能是电流表或电压表．要求：在闭合开关S后，两灯泡均能发光，则下列判断中正确的是
如图所示，把标有“9V 5.4W”和“6V 2W”字样的甲、乙两个小灯泡连接在电路中，且灯丝电阻不变，电表①②③可能是电流表或电压表．要求：在闭合开关S后，两灯泡均能发光，则下列判断中正确的是- A.①②为电流表，③为电压表，甲灯的功率比乙灯大
- B.①③为电流表，②为电压表，甲灯的功率比乙灯小
- C.①②为电压表，③为电流表，乙灯的功率比甲灯小
- D.①③为电压表，②为电流表，乙灯的功率比甲灯大
D
分析：先根据R=
求得甲、乙两个小灯泡的电阻，再对各个选项的连接情况逐一分析即可．
解答：A、如果①②为电流表，③为电压表，则甲灯不发光，故A错误；
B、R1=
=
=15Ω，R2=
=
=18Ω，当①③为电流表，②为电压表，两灯泡并联，根据P=
可知，甲灯的功率比乙灯大，故B错误；
C、①②为电压表，③为电流表，则乙灯不发光，
D、①③为电压表，②为电流表，则两灯串联，由P=I2R，可知乙灯的功率比甲灯大，故D正确．
故选D．
点评：首先要弄清各表是测哪一部分的，根据所用的知识点，求出两灯的电阻，利用P=和P=I2R是解题的关键．
分析：先根据R=
求得甲、乙两个小灯泡的电阻，再对各个选项的连接情况逐一分析即可．解答：A、如果①②为电流表，③为电压表，则甲灯不发光，故A错误；
B、R1=
=
=15Ω，R2=
=
=18Ω，当①③为电流表，②为电压表，两灯泡并联，根据P=
可知，甲灯的功率比乙灯大，故B错误；C、①②为电压表，③为电流表，则乙灯不发光，
D、①③为电压表，②为电流表，则两灯串联，由P=I2R，可知乙灯的功率比甲灯大，故D正确．
故选D．
点评：首先要弄清各表是测哪一部分的，根据所用的知识点，求出两灯的电阻，利用P=
和P=I2R是解题的关键． 
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如
图是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图．灯泡
的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器阻标有“20Ω 1A”字样：
（1）把电压表正确连入电路
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在 端．（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路．（电流表、电压表均无故障）
请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里．
表一：
（4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡电阻是 Ω．小灯泡的额定功率是 W．（计算结果保留两位小数）
表二：
（5）请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小，提出一个合理的猜想： ．
图是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图．灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器阻标有“20Ω 1A”字样：
（1）把电压表正确连入电路
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路．（电流表、电压表均无故障）
请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里．
表一：
| 电流表 | 电压表 | 故障原因 |
| 示数不为0 | 示数为0 | |
| 示数为0 | 示数不为0 |
表二：
| U/V | I/A | R/Ω | 灯泡亮度 |
| 2 | 0.25 | 8 | 暗 |
| 2.5 | 亮 | ||
| 2.8 | 0.32 | 9 | 很亮 |
诞生于19世纪后10年的汽车，曾经是速度和效率的象征．进入21世纪，伴随着汽车的普及，现实中的交通事故、交通堵塞、能源紧张、环境污染等问题开始困扰着我们，回归传统和自然的呼声越来越高，“骑上你的自行车”成为倡导“国际无车日”（9月22日）活动的宣传用语．“国际无车日”活动并不是拒绝汽车，而是唤起民众对自身生活方式的反思．
（2012?西城区）
小红用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻．
甲、乙两位同学分别做“用电流表、电压测电阻”和“测定小灯泡的功率”的实验．他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω2A”字样，待测小灯上标有“2.5V 0.3A”．两位同学分别把待测电阻和小灯接入如图所示电路的M、N两点之间进行实验．闭合开关S，滑动变阻器的滑片在最大阻值处，他们各自记录电压表、电流表的示数在表一、表二的序号1中．接着他们继续实验，又记录两组数据在表格中．他们分别对数据进行了计算，如两表中最后一列所示．