题目内容
19.物理实验复习时,小美和小丽在探究有关杠杆平衡的问题.(1)为了便于测力臂的长度,小美先将杠杆调节至水平位置平衡;在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的左端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码的总数和悬挂点的位置,只需将左端取下两个钩码挂到右侧钩码下面即可.
(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示,小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡,你认为原因是杠杆在水平位置平衡时,水平向右的拉力F的力臂为0.
(3)她们认为第(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力大小不变,OA长为L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做的功为$\frac{1}{2}$FL.
分析 (1)杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.
根据图甲中左右两侧挂钩码后两边力与力臂的乘积大小,判断杠杆的哪端下降;根据杠杆的平衡条件计算不改变钩码总数和悬挂点位置时,挂钩码情况;
(2)分析F作用下其力臂变化情况,根据杠杆的平衡条件找到原因;
(3)分析F在杠杆从竖直位置转过30°的过程中F水平移动距离,根据W=Fs计算拉力F做的功.
解答 解:
(1)力臂等于支点到力的作用线的垂直距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,便于测量力臂.
若每个钩码重为G,杠杆上每格长L,
由图甲,左侧力与力臂的乘积:5G×4L=20GL,
右侧力与力臂的乘积:2G×3L=6GL,
因为:20GL>6GL,所以杠杆左侧下降;
如果不改变钩码总数和悬挂点位置,若要杠杆平衡,设从左侧取下n个钩码挂到右侧,
则:(5-n)G×4L=(2+n)G×3L,
解得:n=2,即需将左侧2个钩码挂到右侧即可;
(2)由图将杠杆左侧的所有钩码拿掉,在A点施加一个始终水平向右的拉力F,当杠杆拉到水平位置时F的作用线通过支点,即力臂为0,根据杠杆的平衡条件所以始终不能平衡;
(3)图乙中,杠杆从竖直位置转过30°的过程,立杆、OA和水平距离三者形成一个直角三角形,其中两个角分别为30°和60°,由几何知识可知,
F水平移动距离为OA长的一半,即$\frac{1}{2}$L,
所以拉力F做的功:W=Fs=F×$\frac{1}{2}$L=$\frac{1}{2}$FL.
故答案为:
(1)力臂的长度;左;
(2)左;左端取下两个钩码挂到右侧钩码下面;
(3)$\frac{1}{2}$FL.
点评 本题考查杠杆平衡条件实验中出现问题分析和杠杆平衡条件运用,关键是根据几何知识求出杠杆转动30°时水平拉力F水平移动距离.
①扩散现象
②尘土飞扬
③布朗运动
④在显微镜下,看到细菌在活动
⑤雪花飞舞.
| A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ①④ | D. | ②⑤ |
| A. | 滑轮B为定滑轮,它的作用是能改变力的方向 | |
| B. | 硬棒CD是费力杠杆 | |
| C. | 滑轮A是动滑轮,它的作用是省力 | |
| D. | 重物上升过程中,轴O上增加的绳长小于重物上升的高度 |
(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作匀速直线运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数,此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数.
(2)比较1、2两次实验数据,可以得出的结论是压力大小一定时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
| 实验次数 | 接触面 | 木块的放置情况 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N |
| 1 | 木板 | 平放 | 10 | 1.0 |
| 2 | 粗糙木板 | 平放 | 10 | 1.5 |
| 3 | 木板 | 平放 | 20 | 2.0 |
| 4 | 木板 | 侧放 | 10 | 1.0 |
(4)比较1、4两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.