题目内容

小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示．验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，她用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光．她断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔，她将观察到（ ）（假设故障只有一处）

A．测试两孔时测电笔都发光

B．测试两孔时测电笔都不发光

C．只有测试左面的孔时测电笔才发光

D．只有测试右面的孔时测电笔才发光

练习册系列答案
相关题目

如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（ ）

A．钢笔“错位”

B．茶杯在镜中的“倒影”

C．水中筷子“变弯”

D．屏幕上的“手影”

如图所示，工人用滑轮组匀速提升重600N的货物，所用的拉力F为400N，货物在50s内匀速上升5m．在此过程中，货物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W；滑轮组的机械效率是 ．

下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验，请按照要求填空．

【猜想与假设】

猜想一：可能与篮球的材质有关；

猜想二：可能与篮球的 有关（写一个）．

【制定计划与设计实验】

在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．

方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的髙度；

方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；

方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度．

【评估与交流】

（1）按照方案一探究，其不足之处是 ；

（2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 （强/弱）；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 ．

（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 （选填“强”或“弱”）．

【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的 ．来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 （选填“强”或“弱”）．

在维修房屋时，工人师傅用如图所示的动滑轮把500N的水泥提升到6m高的房顶，拉力做功为3600J，则该工人拉力的大小为 N，动滑轮的机械效率为 ．

在如图所示的电路中，当开关S闭合后（ ）

A. 若a表是电压表，b是电流表，则电阻R1、R2并联

B. 若a表是电压表，b是电流表，则电阻R1、R2串联

C. 若a表是电流表，b是电压表，则电阻R1、R2并联

D. 若a表是电流表，b是电压表，则电阻R1、R2串联

阅读下文，回答文后问题．

公元8世纪，长沙铜官，在一片丘陵起伏的古城村，远近燃起冲天大火．窑工们依山挖出龙形的窑场，用山柴烧制瓷器．这一烧，成就了永不磨灭的长沙窑，也让长沙窑成为世界釉下彩的创烧地，开创了陶瓷业一个伟大的时代．铜官谭家坡龙窑斜卧在山坡上，形状像卧龙，用土和陶砖砌成，用柴草、松枝烧制陶瓷．古龙窑依山势砌筑成直焰式筒形穹状隧道，长约70米，高约2米，分窑头、窑床、窑尾三部分，窑头横断面小，便于烧窑开始时的热量集中，利于燃烧．窑中部横断面最大，窑尾又缩小．拱顶成弧形，两侧上部或窑顶有多排直径约0.15米的投柴孔，窑身两侧有两个窑门．龙窑作业时，在窑室内码装坯体后，将所有窑门封闭．先烧窑头，由前向后依次投柴，逐排烧成．烧成温度最高达1300摄氏度．在陈列馆，可看到练泥、拉坯、印坯、利坯、晒坯、刻花、施釉、烧窑、彩绘、釉色变化…

在长沙铜官窑考古遗址公园内错落有致地分布着古制瓷作坊、古镇窑．在作坊里可见到“手随泥走，泥随手变”的巧夺天工的拉坯成型技术；在镇窑里，可看到神奇的松柴烧瓷技艺，在公园内游客可以领略到铜官古代手工制瓷的魅力．

（1）请从物理的角度分析为什么龙窑的窑头设在山脚，窑尾设在山头？

（2）请从图文中提出一个与物理有关的问题，然后进行回答（说出其中一条合理理由即可）．

问：

答： ．

在下面列举的现象中，属于汽化现象的是（ ）

A. 碘加热时变为碘蒸气

B. 夏天，冰棒周围冒“白气”

C. 放在衣柜里的卫生球慢慢变小

D. 湿衣服变干

如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，甲容器对桌面的压强 乙容器对桌面的压强；甲容器底部所受液体的压力 乙容器底部所受液体的压力．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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