题目内容
16.针对摩擦起电现象,老师在课堂上作如下解释,请你补充完整:“不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两种不同的物体相互摩擦时,一个物体的部分电子会转移到另一个物体上.这样,失去电子的物体因缺少电子而带正电荷”.分析 从原子的结构、电性、摩擦起电的实质等知识的角度对本题的问题进行解答.
解答 解:不同物质的原子核束缚电子的本领不同.两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.
故答案为:正.
点评 本题对摩擦起电的实质进行了剖析,是我们应该了解的基础知识.
练习册系列答案
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6.下列数据中符合事实的是( )
| A. | 教室黑板的长度约10m | B. | 人体感觉舒适的温度约24℃ | ||
| C. | 两个鸡蛋的质量约500g | D. | 家用电饭锅正常工作电流约200mA |
7.
如图在一块玻璃砖内,一束平行光线恰好正对着玻璃内铁饼形状的空气泡射去,则光束通过空气泡( )
| A. | 仍为平行光束 | B. | 变为发散光束 | C. | 变为会聚光束 | D. | 无法确定 |
11.
弹簧测力计下挂一长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲;图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象,则下列说法中正确的是( )
| A. | 物体的体积是400cm3 | |
| B. | 物体受到的最大浮力是8N | |
| C. | 物体的密度是1.5×103kg/m3 | |
| D. | 物体刚浸沉时下表面受到水的压力是12N |
1.下列几个验证性小实验,其中有正确的是( )
| A. | 用等质量的煤油和水研究物质吸热本领时,升温快的比热容大 | |
| B. | 内部有铁芯的通电螺线管能吸引大头针,表明通电螺线管周围存在磁场 | |
| C. | 两块表面平滑的铅块压紧后,它们会粘在一起是因为分子在运动 | |
| D. | 将一根直导线放入磁场中,通电后发现直导线运动,说明机械能转化为电能 |
5.“世界那么大,我想去看看”,人外出远行要依靠各种现代化交通工具.下列有关几种交通工具的说法正确的是( )
| A. | 高铁:在铁轨上匀速行驶时,所受的重力和支持力是一对相互作用力 | |
| B. | 飞机:机翼的形状使上凸下平的,逆风时更容易起飞 | |
| C. | 轮船:浮在水面上,所受浮力大于自身重力 | |
| D. | 汽车:汽油在气缸内燃烧,内能转化为化学能 |
6.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响时,沿水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(棉布、木板、玻璃),让小车先后从同一斜面的同一高度由静止下滑,观察小车在不同表面运动的距离,实验记录如下.

(1)在三次实验中,让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的初速度相同.
(2)根据实验记录分析得出:平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢.分析并进一步推理得出:如果运动的小车不受力,它将做匀速直线运动,即物体运动不需要(填“需要”或“不需要”)力来维持.
(3)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车④的关系(选填下列选项的序号).
①重力势能与质量; ②重力势能与高度; ③动能与质量; ④动能与速度
(4)上述探究实验中用到的科学研究方法有控制变量法和科学推理法.
| 物体表面 | 表面状况 | 小车运动的距离/cm |
| 棉布 | 粗糙 | 20 |
| 木板 | 较光滑 | 45 |
| 玻璃 | 光滑 | 76 |
(2)根据实验记录分析得出:平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢.分析并进一步推理得出:如果运动的小车不受力,它将做匀速直线运动,即物体运动不需要(填“需要”或“不需要”)力来维持.
(3)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车④的关系(选填下列选项的序号).
①重力势能与质量; ②重力势能与高度; ③动能与质量; ④动能与速度
(4)上述探究实验中用到的科学研究方法有控制变量法和科学推理法.