题目内容
11．在学习吉他演奏过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对其进行研究．和同学讨论后，提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关．
猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关．
猜想三：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找来如下表中的不同规格琴弦进行试验．
| 琴弦编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm |
| 1 | 铜 | 60 | 0.76 |
| 2 | 铜 | 60 | 0.89 |
| 3 | 铜 | 60 | 1.02 |
| 4 | 铜 | 80 | 0.76 |
| 5 | 铜 | ||
| 6 | 铜 | 100 | 0.76 |
| 7 | 钢 | 80 | 1.02 |
| 8 | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| 9 | 尼龙 | 100 | 1.02 |
（2）表中有些数据没有填完整，为了验证猜想三，必须知道这些数据．请在表中补充数据．
（3）后来小华又觉得，琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，他必须进行的操是取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低．
分析 物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析．
解答 解：要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．
（1）要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，故应选择1、2、3进行实验．
要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变，故应选择1、4、6进行实验．
（2）为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦5、7、8进行研究，故长度为80cm，横截面积都是1.02mm2．
（3）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系．
故答案为：
（1）1、2、3；1、4、6；控制变量法；
（2）如下表：
| 编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
| 1 | 铜 | 60 | 0.76 |
| 2 | 铜 | 60 | 0.89 |
| 3 | 铜 | 60 | 1.02 |
| 4 | 铜 | 80 | 0.76 |
| 5 | 铜 | 80 | 1.02 |
| 6 | 铜 | 100 | 0.76 |
| 7 | 钢 | 80 | 1.02 |
| 8 | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| 9 | 尼龙 | 100 | 1.02 |
点评 一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法，是中考探究实验题考查的重点．
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9．下列现象，属于用热传递的方法改变物体内能的是（ ）
| A． | 用锯锯木头，锯条的温度会升高 | |
| B． | 放在火炉边的物体，温度升高了 | |
| C． | 用砂轮打磨工具，迸出火星 | |
| D． | 冬天，用两只手互相搓动，手会感到暖和 |
16．在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度、横截面积均相同，分别测出通过它们的电流与它们两端的电压．记录数据如表所示：分析数据发现，每次实验中，通过材料甲、乙的电流与其两端电压的比值$\frac{I}{U}$都相等．同学们把电流与电压的比值$\frac{I}{U}$叫做“a”．
（1）“a”值越大，表明导体的导电能力越强．（选填“强”或“弱”）如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将减小 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．
（2）根据上述实验数据归纳可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与“a”成正比关系．
（3）如果要从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议应该选择材料甲．
| 材料 | 甲 | 乙 | ||||
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| I/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| U/V | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 |
（2）根据上述实验数据归纳可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与“a”成正比关系．
（3）如果要从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议应该选择材料甲．
3．如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压、L2两端的电压分别是（ ）
| A． | 4.8V，1.2V | B． | 6V，1.2V | C． | 1.2V，6V | D． | 6V，4.8V |
20．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据
（1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：相同质量的物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关．
（3）实验中选用相同的电加热器加热，可以认为相同时间内水和煤油吸收热量相同，从表中看出水的吸热能力强．
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.1 | 20 | 2 |
（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：相同质量的物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关．
（3）实验中选用相同的电加热器加热，可以认为相同时间内水和煤油吸收热量相同，从表中看出水的吸热能力强．
1．
如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知（ ）
如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知（ ）| A． | 10-20秒时间内乙车做匀速直线运动 | |
| B． | 在0-5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 | |
| C． | 第10秒钟时，甲乙两车的速度相同 | |
| D． | 在0～5秒时间内，甲车通过的路程比乙车大 |