题目内容
在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，实验室的老师提供了以下器材：中间有沟槽的木质轨道(如图所示，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑)，直径与沟槽宽度相当的玻璃球、铁球，轻质弹簧和刻度尺．
(1)利用这套器材进行实验时，可以通过比较________的大小，来比较小球动能的大小．
(2)为了研究动能与质量大小的关系，请你写出简要的操作步骤：________，并写出你的实验结论：________．
(3)小明想到，“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”这个规律．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：(实验装置如图所示)
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表所示是小明的实验记录．
由表中可知，若压缩量x＝1.00 cm时，小球上升的高度为h1；若压缩量x＝2.50 cm时，小球上升的高度为h2，则h1________(选填“＞”“＜”或“＝”)h2．
(4)若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能，分析数据后发现弹簧弹性势能E与压缩量x________(选填“成”或“不成”)正比．
解析：
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(1)轻质弹簧被压缩后形变 (2)分别让玻璃球和铁球从沟槽的同一高度滑下 当物体速度相同时，质量越大，物体的动能越大 (3)＜ (4)不成 解析：(1)小球冲击弹簧时，弹簧受压缩形变的大小会有所不同，所以可以用形变的大小来比较小球动能的大小；(2)器材中的玻璃球与铁球质量不同，所以正好可以应用它们来探究问题．可通过比较数据得到第(3)(4)问的答案． |
在探究动能的大小与哪些因素有关时，让小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
为了探究物体的动能大小与哪些因素有关，欢欢做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下，打到木块上，推动木块做功．如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为 （选填“控制变量法”、“类比法”、“转换法”）。
(2) 当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量 的两个小球从斜面上 高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）.
(3)某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
钢球的质量m/Kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行距离s/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？ （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是 。
(4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：
表一（钢球撞击时的速度为v=8cm·s-1） | 表二（钢球质量为m=100g） | |||||
序号 | 钢球质量 m/g | 木块滑行距离s/cm | 序号 | 钢球撞击速度v／cm·s-1 | 木块滑行距离S/cm | |
1 | 100 | 10 | 1 | 8 | 10 | |
2 | 200 | 20 | 2 | 16 | 40 | |
3 | 300 | 30 | 3 | 24 | 90 | |
分析这两组数据可以得物体的 对物体的动能影响较大。
在探究动能的大小与哪些因素有关时，让小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．