题目内容
4.(1)电源电压
(2)电阻R2的电阻.
分析 (1)开关S断开时,只有R1连入电路,由欧姆定律计算电源电压;
(2)开关S闭合时,两电阻并联,由并联电路特点和欧姆定律计算R2的阻值.
解答 解:
(1)由图知,开关S断开时,只有R1连入电路,
由欧姆定律可得,电源电压:
U=IR1=0.3A×20Ω=6V;
(2)开关S闭合时,两电阻并联,电流表测干路电流,
由并联电路电压特点知,U1=U2=U=3V,
并联电路间支路间互不影响,所以通过R1的电流不变仍为0.3A,
由并联电路的电流特点可得,通过R2的电流:
I2=I-I1=0.8A-0.3A=0.5A,
所以由I=$\frac{U}{R}$得:
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω.
答:(1)电源电压为6V;
(2)电阻R2的电阻为12Ω.
点评 本题考查了并联电路特点、欧姆定律的应用,正确分析电路,灵活运用公式即可解题,属于一道基础题.
练习册系列答案
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15.一物体从距凸透镜5倍焦距处移到2倍焦距处的过程中( )
| A. | 像和像距都由小变大 | B. | 像和像距都由大变小 | ||
| C. | 像由小变大,像距由大变小 | D. | 像由大变小,像距由小变大 |
19.关于功和能,下列说法正确的是( )
| A. | 0℃的物体没有内能 | |
| B. | 物体的机械能越多,内能就越多 | |
| C. | 用锤子敲打石头,锤子发热,属于热传递 | |
| D. | 在热机的做功冲程中,内能转化为机械能 |
9.
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.
(2)若用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,则:克服物体的重力所做的功不同(相同/不同)克服动滑轮的重力所做的额外功相同(相同/不同);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变变大,滑轮组的机械效率变变大.(选“变大、变小或不变”)
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了C(填字母).
A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验不能(能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.
| 实验 次数 | 动滑轮 G动/N | 钩码重 G物/N | 钩码上升高度h物/m | 直接将钩码 举高做的功 W有用/N | 动力 F动/N | 动力作用 点移动距离 s动/m | 使用滑轮组 动力做的功 W总/J | 滑轮组的机械效效率η |
| 1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
| 3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2.0 | 0.3 | 0.60 | 66.6% |
(2)若用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,则:克服物体的重力所做的功不同(相同/不同)克服动滑轮的重力所做的额外功相同(相同/不同);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变变大,滑轮组的机械效率变变大.(选“变大、变小或不变”)
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了C(填字母).
A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验不能(能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.