图3所示的实例中.不是利用连通器原理工作的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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图3所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是

A

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（2011?昭通）为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．

为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）：
①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₁；
③将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₂；
④比较S₁、S₂得出结论．
（1）比较以上实验数据，若

S₁不等于S₂

S₁不等于S₂

，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若

，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关．
（2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法．请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例：
①热学：

在清水中滴入红墨水，通过扩散现象证明大量分子做无规则运动

在清水中滴入红墨水，通过扩散现象证明大量分子做无规则运动

；
②电学：

通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱

通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱

．
（3）请将探究猜想二的方案补充完整．
①将弹簧A按如图13甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₃；
③

将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度改变，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₄

将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度改变，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₄

比较S₃和S₄得出结论

比较S₃和S₄得出结论

为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
（1）为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）请将方案补充完整：
①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₁；
③将小球置于弹簧B的右端，

木块被推动了一段距离S₂
④比较S₁、S₂得出结论．
（2）比较以上实验数据，若

，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
（3）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转变为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫

，请你举出一个在探究中用此方法的实例：

．
（4）某同学想如图甲所示的实验装置探究动能跟质量的关系．
①将弹簧A按如图甲安装好；
②将质量为m₁小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₃；
③将质量为m₂小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，
并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₄；
④比较S₃和S₄得出结论评价该方案

（可行或不可行），说出你的理由

图3所示的实例中，不属于电磁铁应用的是

A．电磁起重机

B．电磁阀控制车门

C．电铃

D．指南针