题目内容
在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”实验中，如图所示．
（1）对比甲、乙可知
（2）实验时，根据
力计拉力的大小就等于摩擦力的大小．测摩擦力时，为了减小误差，还可以采取固定弹簧秤，
（3）在这个实验中，有的同学提出摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关，请你设计一个实验方案，验证这个猜想是否正确答：
（1）对比甲、乙可知
接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
，对比甲、丙可知压力大小相同时，接触面粗糙程度就越大，摩擦力就越大
压力大小相同时，接触面粗糙程度就越大，摩擦力就越大
．（2）实验时，根据
二力平衡
二力平衡
的原理，只要匀速直线
匀速直线
拉弹簧测力计，测力计拉力的大小就等于摩擦力的大小．测摩擦力时，为了减小误差，还可以采取固定弹簧秤，
匀速拉木板
匀速拉木板
的方法，使测力计读数更接摩擦力的真实值．（3）在这个实验中，有的同学提出摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关，请你设计一个实验方案，验证这个猜想是否正确答：
①将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F1；
②将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2；
③改用不的木块重复以上实验．
如果两次簧测力计示数相同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小无关；如果两次簧测力计示数不同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小有关
②将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2；
③改用不的木块重复以上实验．
如果两次簧测力计示数相同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小无关；如果两次簧测力计示数不同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小有关
①将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F1；
②将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2；
③改用不的木块重复以上实验．
如果两次簧测力计示数相同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小无关；如果两次簧测力计示数不同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小有关
．②将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2；
③改用不的木块重复以上实验．
如果两次簧测力计示数相同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小无关；如果两次簧测力计示数不同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小有关
分析：（1）滑动摩擦力大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在探究摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系时，应用到控制变量法；
（2）掌握二力平衡条件的应用，实验中通过拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识间接测出摩擦力的大小；
为减小误差，可固定弹簧测力计，利用抽动木板的方法，这样测力计始终处于静止状态，示数较稳定；
（3）要探究摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系，需保持压力大小和接触面粗糙程度不变，改变受力面积．
（2）掌握二力平衡条件的应用，实验中通过拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识间接测出摩擦力的大小；
为减小误差，可固定弹簧测力计，利用抽动木板的方法，这样测力计始终处于静止状态，示数较稳定；
（3）要探究摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系，需保持压力大小和接触面粗糙程度不变，改变受力面积．
解答：解：（1）由甲、乙两图知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，测力计的示数越大，可得接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
由甲、丙两图知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，测力计的示数越大，可得压力大小相同时，接触面粗糙程度就越大，摩擦力就越大；
（2）实验时，根据二力平衡的知识，只要拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，拉力大小等于摩擦力的大小；
测摩擦力时，为了减小误差，还可以采取固定弹簧秤，匀速拉动木板；
（3）要探究摩擦力的大小是否与接触面的面积大小有关，需保持压力和接触面的粗糙程度相同，受力面积不同，所以可以使用一个长方体木块，分别使其平放、侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下示数进行比较得出结论．
故答案为：（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；压力大小相同时，接触面粗糙程度就越大，摩擦力就越大；
（2）二力平衡；匀速直线；匀速拉木板；
（3）①将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F1；
②将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2；
③改用不的木块重复以上实验．
如果两次簧测力计示数相同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小无关；如果两次簧测力计示数不同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小有关．
由甲、丙两图知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，测力计的示数越大，可得压力大小相同时，接触面粗糙程度就越大，摩擦力就越大；
（2）实验时，根据二力平衡的知识，只要拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，拉力大小等于摩擦力的大小；
测摩擦力时，为了减小误差，还可以采取固定弹簧秤，匀速拉动木板；
（3）要探究摩擦力的大小是否与接触面的面积大小有关，需保持压力和接触面的粗糙程度相同，受力面积不同，所以可以使用一个长方体木块，分别使其平放、侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下示数进行比较得出结论．
故答案为：（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；压力大小相同时，接触面粗糙程度就越大，摩擦力就越大；
（2）二力平衡；匀速直线；匀速拉木板；
（3）①将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F1；
②将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2；
③改用不的木块重复以上实验．
如果两次簧测力计示数相同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小无关；如果两次簧测力计示数不同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小有关．
点评：滑动摩擦力大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在探究摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系时，应用到控制变量法，同时注意二力平衡条件在实验中的应用，掌握实验中测量摩擦力的方法，同时自己设计实验时也要注意匀速直线运动的条件．在根据实验现象得出结论时，不要漏掉所控制的变量．
练习册系列答案
相关题目
（2011?包头）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等．
在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
