把质量相等的A.B两物体挂在图所示的滑轮组下面.不计绳子.滑轮的重力和摩擦.放手后A．A上升 B．A.B均静止 C．A下降 D．无法判断题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

把质量相等的A、B两物体挂在图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后

A．A上升 B．A、B均静止 C．A下降 D．无法判断

【解析】

试题分析：如图所示，一动滑轮和定滑轮组成的滑轮组，承担物重的绳子为2段，F,由于A、B质量相等，重力相等，将B拉起只需A重力的一半即可，所以A下降，B上升．

考点：滑轮组

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在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断地向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片，这是由于切割时锯片与路面不断摩擦，使锯片的增加，温度升高。向锯片浇水，是通过的方式让水吸收锯片的热量，使锯片的内能减少，温度降低。

如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）

A．单杠的高度 B．小明的质量

C．每次身体上升的高度 D．做引体向上的时间

甲、乙两位同学将同样重的砖从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长。两人对砖做功的大小关系是W甲 W乙（填“小于”、“大于”或“等于”）；对砖做功快的是同学。

动力臂大于阻力臂的杠杆是杠杆，例如、。

如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是

A．苹果的重力 B．桔子的重力

C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力

（5分）小明为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：

①要探究动能与物体运动速度的关系应选用图，选择的理由是：。

②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是。

③实验中我们无法直接观察到小球动能的大小，我们可以通过观察来判断小球动能的大小。

④甲组实验可以得出的结论是。

在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）

A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯

C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动

（4分）识图：

(1)A实验探究的是_______________________________________________________

(2)B实验的实验现象是___________________________________________________

(3)C实验现象说明了___________________可以改变物体的内能

(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是_______________________________

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