题目内容

有两种质量、初温都相同的不同液体，a、b分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中各种热损失也相同。在加热过程中，a、b两种液体的温度随时间变化的曲线如图所示，则比热容较大的液体是           。
b
练习册系列答案
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学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来做实验会怎样？如果将两个电阻并联又会怎样？于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2（R1＜R2，不计热量损失）．
（1）请你帮小明完成这两个问题的探究．
①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯水和煤油，如图是他组成电路的一部分．通电一段时间后，电阻
R2
R2
 （选填“R1”或“R2”）应放出的热量多．但小明却发现甲杯中温度升高得快．
你认为产生这种现象的原因是
煤油的比热容比水的比热容小，质量和吸收的热量一定时煤油升温快
煤油的比热容比水的比热容小，质量和吸收的热量一定时煤油升温快
．
②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当
电压
电压
相同时，电阻越
小
小
，产生的热量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题．这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻
小
小
，在相同时间内产生的热量
少
少
．
（2012?武汉模拟）为了比较水和食用油的吸热能力，某同学用如图所示的装置按下列步骤进行了实验：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；
B．用温度计分别测出水和食用油的初温；
C．用两个相同的酒精灯对水和食用油加热相同的时间；
D．用温度计分别测出水和食用油的末温．
请你回答下列问题：
（1）上述实验步骤中，存在错误的是：
A
A
．
（2）类似的实验发现：不同的物质在
质量
质量
相等、
温度升高的度数
温度升高的度数
相同时，吸收的热量通常是不同的，即每种物质都有自己的比热容．
为了比较水和食用油的吸热能力，某同学用如图所示的装置按下列步骤进行了实验：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；
B．用温度计分别测出水和食用油的初温；
C．用两个相同的酒精灯对水和食用油加热相同的时间；
D．用温度计分别测出水和食用油的末温．
请你回答下列问题：
（1）上述实验步骤中，存在错误的是：
A
A
．
（2）改正错误后，操作的数据记录表如下表
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min  最后温度/℃
水 60 20  6  45
 食用油 60  20 6  68
①从表中数据可知，水和食用油的质量
相同
相同
（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度
高
高
（选填“高”或“低”）．
②在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量
大于
大于
（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
③实验表明，
水
水
（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
④本同学在实验中是根据
加热时间的长短
加热时间的长短
来反应吸收热量的多少．
（3）类似的实验发现：不同的物质在
质量
质量
相等、
温度升高的度数
温度升高的度数
相同时，吸收的热量通常是不同的，即每种物质都有自己的比热容．
学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来做实验会怎样？如果将两个电阻并联又会怎样？于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2（R1＜R2，不计热量损失）．
（1）请你帮小明完成这两个问题的探究．
①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯水和煤油，如图是他组成电路的一部分．通电一段时间后，电阻______ （选填“R1”或“R2”）应放出的热量多．但小明却发现甲杯中温度升高得快．
你认为产生这种现象的原因是______．
②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当______相同时，电阻越______，产生的热量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题．这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻______，在相同时间内产生的热量______．

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