题目内容
7.教室里的日光灯同时亮,同时熄,它们之间是并联连接的,两个灯泡中的电流相等,则这两个灯泡不一定(选填“一定”或“不一定”)是串联连接的.分析 串联电路中各用电器之间相互影响,并联电路中各用电器之间互不影响,串联电路需要一个开关就能控制整个电路,并联电路干路开关控制整个电路,支路开关控制各自的支路.
解答 解:教室里的日光灯同时亮,同时熄,但是其中一盏熄灭后,其它的仍然能够发光,所以各个灯之间是并联关系的;
若两灯串联,不管规格是否相同,电流一定相等;若两个灯泡的规格相同,若两个灯泡并联,此时的电流是相同的;若是两个灯泡规格不同,两灯并联时,电流是不相等的,所以两个灯泡中的电流相等,则这两个灯泡不一定是串联连接的.
故答案为:并联;不一定.
点评 能准确的判断出用电器的串并联关系是解决该题的关键.
练习册系列答案
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19.
在杭州写有“微公交“标志的电动汽车在西湖、市中区等地随处可见,以下是微公交的实物照片和技术参数,试分析
(1)微公交从静止到高速运动,汽车对地面的压强减小(“增大”、“减小”、“不变”),判断的理由是微公交的形状上面凸起,下面平直,从静止到高速运动,流过上方的空气流速快,下方的流速慢,上方的压强小,下方的压强大,产生向上的压力差,减小对地面的压力,减小对地面的压强减小.
(2)如果要估计该微公交的续航里程,还需要知道的物理量是微公交的工作电压和牵引力大小.
| 电池电压:12V | 电池类型:锂离子电池 |
| 最高时速:80km/h | 电池容量:260Ah |
| 整车质量:800kg | 续航里程: |
(2)如果要估计该微公交的续航里程,还需要知道的物理量是微公交的工作电压和牵引力大小.
16.科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作.某班物理课外学习小组在进行《探究--摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时,同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”

(1)这属于科学探究活动的猜想与假设要素.
(2)他们用如图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为100g,测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如表).请根据表中的数据在如图2所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图象.(g取10N/Kg)
(3)根据你作出的图象所得出的结论判断:当放在木块A上的砝码重力G为3.00N,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦力应为1.2N.钩码与木块A之间的摩擦力为0N.
(4)若拉动木块B做加速运动则木块A受到的摩擦力将不变.(填“增大”、“减小”或“不变”)
(1)这属于科学探究活动的猜想与假设要素.
(2)他们用如图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为100g,测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如表).请根据表中的数据在如图2所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图象.(g取10N/Kg)
| 砝码G/N | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
| 压力FN/N | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
| 弹簧测力计读数F/N | 0.30 | 0.45 | 0.60 | 0.76 | 0.90 |
| 滑动摩擦力F1/N |
(4)若拉动木块B做加速运动则木块A受到的摩擦力将不变.(填“增大”、“减小”或“不变”)