题目内容

在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小明和同学们测得如下图甲、乙所示两个滑轮组的机械效率不同.

(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图甲那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与________有关,并且实验验证了自己的猜想是正确的.小明的实验方法是________.

(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈了,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功对人们是没有用的.所以,________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.小明说:其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同,就证明了这一点.杨老师提醒同学们说:“大家应该注意到,在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,我们没有考虑摩擦这一因素”.

答案:
解析:

  答案:(1)提升重物的多少 在如图甲所示的滑轮组下挂不同数量的钩码,分别测出滑轮组的机械效率并进行比较

  (2)动滑轮的个数(或动滑轮总重)

  [分析]同一机械的效率不是确定不变的,机械效率表示一次做功过程中,有用功跟总功的比值.对同一滑轮组,匀速提升的物重不同,则有用功在总功中占的比值不同.提起物重越大,机械效率越高.对于滑轮组,动滑轮越重,克服动滑轮做的额外功越多,机械效率越低.

  小结:对于滑轮组,在不同做功过程中,克服动滑轮重和摩擦做的额外功差不多,而决定机械效率高低的主要因素是做有用功的多少,即匀速提起的物重多少.


练习册系列答案
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小明在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用如图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
钩码重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)根据上表可算出,W有=
0.2
0.2
焦,W总=
0.12
0.12
焦.对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是
总功小于有用功
总功小于有用功
;
(2)结合如图乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:
弹簧测力计读数错误
弹簧测力计读数错误

(3)小明纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
实验次数 钩码重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m) 机械效率%
1 4 0.1 1.8 0.3 74
2 6 0.1 2.4 0.3 83
3 8 0.1 3.1 0.3 86
多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了
C
C
(填字母)
A.减小摩擦               B.多次测量取平均值减小误差         C.获得多组数据归纳出物理规律
通过分析上表数据,你会发现
使用同一滑轮组,增加重物的重力
使用同一滑轮组,增加重物的重力
可以提高机械效率.
(4)另外一个同学也做了同样的实验,发现动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却和小明的不同,原因不可能是
D
D

A.轮与轴间的摩擦力大小不同        B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上  D.钩码被提升的高度不同.

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