题目内容

18.下列知识结构中,正确的是(  )
A.
 异同点 蒸发 沸腾
 不同点 发生地点 液体表面 液体内部
 温度条件任何温度  一定温度(沸点)
 剧烈程度 平和剧烈 
 相同点 汽化、吸热
B.
 物态变化过程  吸放热 举例
 液化 气态变成液态 放热 雾凇的成因
凝华 气态变成固态 放热  霜的形成
C.
 固体熔化异同点相同点  不同点
 温度变化 有无熔点
 晶体 吸热 不变 有
 非晶体 吸热 升高 无
D.
 溶液凝固异同点 相同点 不同点
 温度变化 有无凝固点
 晶体 放热 保持不变 有
 非晶体 放热 降低 无

分析 (1)蒸发和沸腾主要不同点:蒸发是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象;沸腾是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象;
(2)物质由气态变为液态叫液化,物质由气态变为固态叫凝华;
(3)晶体和非晶体重要区别:晶体有一定的熔点,非晶体没有熔点;晶体在熔化过程中吸热但温度不变;非晶体在熔化过程中吸热同时温度不断升高;
(4)晶体在凝固过程中放热温度不变;非晶体在凝固过程中放热同时温度不断降低.

解答 解:A、沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,故A错误;
B、雾凇是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶,故B错误;
C、对晶体和非晶体的描述正确,故C正确;
D、对晶体和非晶体的凝固过程及特点描述正确,故D正确.
故选:CD.

点评 本题考查蒸发与沸腾的异同点、对液化凝华现象的认识、晶体与非晶体的特点,是热学综合题.

练习册系列答案
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3.回顾实验和探究:
(1)探究水的沸腾:
 装置步骤 1.按图所示,安装实验仪器
2.用酒精灯给水加热至沸腾,当水接近90℃时每隔1min记录一次温度
3.分析现象和图象,得出结论
 
 方法 物质吸收热量的多少无法直接测得,可通过加热时间来说明,这里运用的
转换法
 表格图象 实验中某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示.请将漏填的数据填在表格内.并根据表格中的数据在右图中作出水在加热至沸腾过程中温度和时间关系图象.
 时间t/min 1 2 3 5 6 7 8
温度t/℃ 90 95 100 101  102 102 102 102
 实验现象 在“观察水的沸腾”实验中,小雨实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,则图
乙是水在沸腾前的情况.
 
 结论 根据图象得出结论:水沸腾前,吸热温度
升高;沸腾时,吸热温度
不变(选填“升高”、“降低”或“不变”)
 拓展 实验中要想使实验时间缩短,可采取的措施有
减少水量(提高水的初温).
(2)探究蒸发的快慢和液体温度的关系
 过程步骤 如图,相同环境下,在两块铁片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精灯只给乙加热,过一段时间后发现,
乙(选填甲或乙)上的那滴酒精先变干了
 
 方法 上述过程中滴等量的酒精,运用的是
控制变量法
 结论 上述实验说明:相同条件下,液体的
温度越高,液体蒸发得越快.

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