题目内容
13．在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是②；能说明声音传播条件的是①；（填序号）另一个实验探究了音调的影响因素．分析 声音是由物体振动而产生的；
声音的传播需要介质，真空不能传声；
声音的高低叫音调，音调决定于发声体的频率．
解答 解：
①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱，是因为空气越来越少．可以验证声音传播需要介质；
②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花是由于音叉振动造成的．所以可以证明物体振动发出声音；
③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且空气柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变．说明音调与发声体振动的频率有关．
故答案为：②；①；音调的影响因素．
点评 本题考查学生对声音的产生和传播条件及音调概念及影响因素的理解和判断能力．
练习册系列答案
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3．现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长△L（△L=L-L0），测量的数据如下表：
（1）弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；
（2）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△L的关系是：在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比；
（3）小华继续做实验，得到的数据如下：
从上表的数据可以看出，拉力达到11N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此，弹簧测力计的范围只能达到0～10N．
| F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| L/cm | 2.50 | 2.90 | 3.30 | 3.70 | 4.10 | 4.50 | 4.90 |
| △L/cm | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
（2）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△L的关系是：在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比；
（3）小华继续做实验，得到的数据如下：
| F/N | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| L/cm | 5.30 | 5.70 | 6.10 | 6.60 | 7.30 |
| △L/cm | 3.20 | 3.60 | 4.00 | 4.50 | 5.20 |
某同学在探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两支完全相同的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛a，用眼睛观察，如图所示．在此实验中：
18．小明和小红在学习欧姆定律的过程中，分别进行了下列探究活动：
（1）用笔画线代替导线将实验电路（如图甲所示）中未连接部分连接起来（要求：滑片向右端滑动时，电流表示数变小）．
（2）实验所测数据见表一，表二：
表一
表二
表一中空白处电流应填（如图乙所示）0.3A，根据分析可得出结论电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
在得出此结论的实验过程中，滑动变阻器的主要作用是使电阻两端的电压不变．
（3）分析表二中数据可知：电流与电压不成（成/不成）正比，这与欧姆定律不相符（相符/不相符），原因是没有控制电阻不变．
（1）用笔画线代替导线将实验电路（如图甲所示）中未连接部分连接起来（要求：滑片向右端滑动时，电流表示数变小）．
（2）实验所测数据见表一，表二：
表一
| 物理量 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | |
| 3 | 15 | 0.2 |
| 物理量 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1 | 0.2 |
| 2 | 2 | 0.2 |
| 3 | 3 | 0.2 |
在得出此结论的实验过程中，滑动变阻器的主要作用是使电阻两端的电压不变．
（3）分析表二中数据可知：电流与电压不成（成/不成）正比，这与欧姆定律不相符（相符/不相符），原因是没有控制电阻不变．
3．我们可以通过电路中的小灯泡发光，来判断电路中存在电流．这种研究方法是（ ）
| A． | 控制变量法 | B． | 类比法 | C． | 比较法 | D． | 转换法 |