题目内容

【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)________.

(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.

①由图象可以得出结论: ____________________________________.

②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来断开开关,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,然后将滑动变阻器的滑片向 _______移动(填“左”或“右”),使电压表示数为________V时,读出电流表的示数.

(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_________Ω的滑动变阻器.

【答案】 略 电压一定时,导体中的电流与电阻成反比 左 2.5 35

【解析】(1)变阻器按一上一下原则接入电路中,电压表并联在电阻两端,如下所示:

(2)由图丙可知,电阻与对应的电流之积为U=RI=5Ω×0.5A=…=25Ω×0.1A=2.5V为定值,即电压一定时,导体中的电流与电阻成反比;

(3)研究电流与电阻关系时,要控制电压不变为2.5V,当小明将10Ω的电阻接入电路,由分压原理,电压表示数增大,根据串联电路电压的规律,要增大变阻器分得的电压,由分压原理,应增大变阻器连入电路中的电阻大小,即将滑动变阻器的滑片向左移动,使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.

(4)电源电压为6V,由串联电路电压的规律,变阻器分得的电压U滑=6V-2.5V=3.5V,变阻器的电压为电压表示数的,由分压原理,变阻器连入电路中的阻值,即为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.

故答案为:(1)如图所示;

(2)①电压一定时,导体中的电流与电阻成反比;②左;2.5;(3)35.

练习册系列答案
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【题目】小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.

(1)同组的小李同学在检查线路时发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线______(不能与其他导线交叉).

(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是_______.

(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为_______W;为了测定小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片P向_______(A/B)端移动,直到电压表示数为_______,读出电流表的示数,计算小灯泡正常发光时的电阻.

(4)在此实验的基础上,老师又出示阻值约为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:_______.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

在A、B两种不同的方案中,你认为方案___________的设计可以让测量结果更准确,理由是:______

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