如图所示.同学在用铅笔写字时用力压笔.是通过从而增大笔尖与纸面的摩擦. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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如图所示，同学在用铅笔写字时用力压笔，是通过_________从而增大笔尖与纸面的摩擦。

增大压力

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同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
（1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
（2）伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图；（铅笔芯用“

”表示）
②写出实验步骤；
③进行分析沦征．

（2006?茂名）如图所示是小敏同学用托盘天平测物体质量的示意图，其中部件A名称叫

，移动它相当于

在天平右盘增减砝码

在天平右盘增减砝码

．如果小敏的测量步骤完全正确，则物体的质量是

g．体育课后同学们提出“铅球是纯铅做成的吗？”的猜想，小敏设想选用天平、量筒、水测出实心的铅球的密度后与纯铅的密谋进行比较从而验证猜想．小敏的设计方案

（填“可行”或“不可行”），理由是

因为天平的量程太小，量筒口径太小并且铅球的体积超过量筒的容积

因为天平的量程太小，量筒口径太小并且铅球的体积超过量筒的容积

（2012?曲阜市模拟）同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
（1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
（2）伟鹏同学说：“不如直接用伏安法侧量它们的电阻进行比较”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图；（铅笔芯用“

”表示）
②写出实验步骤；
③进行分析论证．
（3）伟鹏同学连接好电路，闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转．然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动．请你指出电路的故障：

铅笔芯与导线接触不良

铅笔芯与导线接触不良

．
（4）在这个实验中要移动滑动变阻器的滑片，请你说出这一操作的主要目的是什么？

（2013?沈河区二模）学过了电学之后，小强知道了家里的保险丝是用铅锑合金制作的，那为什么不能用铜丝代替保险丝呢，在老师的帮助下，他和几个同学做了下面的实验：如图所示，当电路中的电流过大时，铜丝没有熔断，而保险丝熔断了．请你分析并解释跟铜丝相比，保险丝是怎样起到保护作用的？

如图所示，小立同学在电路中串联了一段铅笔芯后，发现小灯泡的亮度变暗了．他查阅资料后了解到：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体．于是小立想借助电阻箱，用等效替代的方法，较准确的测出这段铅笔芯的电阻R_铅．除了图中所示的器材和电阻箱外，他还选用了一件器材，这件器材是：

．
他主要的实验步骤如下所示，请你将实验步骤补充完整．
（1）断开开关，把

接入电路中；闭合开关，观察

电压表，读出电压表示数U

电压表，读出电压表示数U

；
（2）断开开关，用电阻箱替代铅笔芯接入电路；
（3）闭合开关，改变电阻箱接入电路的电阻值，同时观察

电压表示数为U为止

电压表示数为U为止

；
（4）读出此时电阻箱接入电路的电阻值R，则铅笔芯的电阻值R_铅=R．