题目内容

18.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图11甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉;
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯丝断了.
(4)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(5)通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:灯丝的电阻与温度的变化有关.

分析 (1)根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程,根据题目要求确定滑动变阻器的接法,把电流表、滑动变阻器串联接入电路.
(2)由图示电压表确定其量程与分度值,读出电压表示数,根据电压表示数与灯泡额定电压间的关系,根据电路图确定滑片的移动方向.
(3)电流表示数几乎为零,说明电路断路,电压表有示数说明和电压表并联的灯泡发生了断路.
(4)由图象求出灯泡额定电压对应的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率;根据灯泡电流随电压的变化关系,由P=UI判断灯泡实际功率如何随电压变化.
(5)灯丝的电阻随温度的升高而增大.

解答 解:(1)灯泡正常发光时电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,则电流表选0~0.6A量程,当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大,则滑动变阻器应接右下端接线柱B,把电流表、滑动变阻器串联接入电路,电路图如图所示.

(2)由图乙所示电压表可知,其量程为0~3V量程,分度值是0.1V,其示数为2.2V,小于灯泡额定电压,要测量小灯泡的额定功率,应减小滑动变阻器分压,减小滑动变阻器接入电路的阻值,使灯泡两端电压变大,
由电路图可知,应把滑动变阻器的滑片P向B端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)电流表示数接近零,说明电路断路,而电压表有示数,说明与电压表并联的电路发生了断路,如灯丝断了、灯座接触不良、开关接触不良、电流表断路等.
(4)由I-U图象可知,灯泡额定电压2.5V所对应的电流是0.2A,
灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由I-U图象可知,
随灯泡电压的增大,灯泡电流增大,灯泡实际功率P=UI增大.
(5)通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化,说明灯丝的电阻与温度的变化有关.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)2.2;B;(3)灯丝断了;(4)0.5;增大;(5)灯丝的电阻与温度的变化有关.

点评 本题考查了连接实物电路图、电表读数、滑动变阻器的调节、求灯泡额定功率、连接电路时的注意事项等,对电表进行多读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

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9.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样.

(1)该实验的原理是P=UI.
(2)如图1甲是小亮同学设计的电路图,请在图1甲圆圈中填上电表符号.
(3)请将图1乙所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮).
(4)在正确连接电路时,开关必须断开,滑动变阻器的滑片应移至C端(“C”或“D”).
(5)实验中,小亮同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是灯泡开路.
(6)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图丙所示,为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B端滑动(选填“A”或“B”)
(7)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图1丁所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.
(8)完成上述实验后,又重新设计了电路如图2所示,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1.(已知电源电压为U).
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为I1
②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,调节滑动变阻器R1的滑片,使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2
③则小灯泡的额定功率表达式为P=$\frac{U{I}_{{1}^{2}}}{{I}_{2}}$.
10.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.
(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,物理学习探究小组(一)提出了如下猜想:
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关.
猜想三:物体下落的时间与物体下落的高度有关;
为验证猜想的正确性,小组同学用6个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:
实验序号材料质量(g)高度(m)时间(s)
1铁球50101.43
2铝球50101.43
3铜球50101.43
4铝球50151.75
5铜球80202.02
6铁球80101.43
①为了验证猜想一,应比较实验序号为1、2、3的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的材料无关.(选填“有关”或“无关”)
②为了验证猜想二,应比较实验序号为1、6的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的质量无关.(选填“有关”或“无关”)
③为了验证猜想三,应比较实验序号为2、4的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的下落的高度有关.(选填“有关”或“无关”)
(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究,他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落,他们发现两者下落时间不相等,原因是:纸团受到的空气阻力较大.
(3)图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象;则,图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中,正确的是C

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