题目内容
14.小刚在学习浮力知识时,看到木块在水中漂浮,铁块在水中下沉,他认为:“质量小的物体在水中漂浮,质量大的物体在水中下沉”.实验室中有以下器材:三个铁块(质量分别为10g、20g、30g)、三个木块(质量分别为5g、10g、15g)、柱形玻璃容器一个、足量的水.请你选用合适的器材,通过实验证明小刚的观点是错误的.要求:(1)写出选用的器材;
(2)简述实验步骤及现象.
分析 (1)首先掌握影响浮力大小的因素:液体密度和排开液体的体积,与物体的密度大小无关;
(2)往容器内倒入适量的水,将铁块和木块放入水中,根据观察到的现象证明小刚的观点是错误的.
解答 解:(1)实验器材:一个铁块(10g)、一个木块(15g)、柱形容器、水;
(2)实验步骤:往容器内倒入适量的水,将铁块和木块放入水中;则铁块下沉,木块漂浮,铁块的质量小于木块的质量,该实验证明小刚的观点是错误的.
故答案为:(1)一个铁块(10g)、一个木块(15g)、柱形容器、水;
(2)实验步骤:往容器内倒入适量的水,将铁块和木块放入水中;实验现象:铁块下沉,木块漂浮.
点评 此题通过实验推翻了由一些表面现象得出的片面结论,通过实验更加加深了学生对影响浮力大小因素的认识.
练习册系列答案
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5.以下是我们在生活中经常见到的几种现象
a.篮球撞击在篮板上被弹回
b.网球拍击球时球网形状发生变化
c.乒乓球踩瘪了,用笔一擀变圆了
d.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )
a.篮球撞击在篮板上被弹回
b.网球拍击球时球网形状发生变化
c.乒乓球踩瘪了,用笔一擀变圆了
d.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )
| A. | a、b | B. | a、d | C. | b、c | D. | b、d |
2.
如图所示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是( )
| A. | 物体对桌面的压力与物体所受的重力 | |
| B. | 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 | |
| C. | 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 | |
| D. | 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 |
9.
如图所示,先用绳子把一个铁锁悬挂起来,然后把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松手,头不动,铁锁向前摆去又摆回来,直到最后停下.下列说法正确的是( )
| A. | 铁锁摆回后能碰到鼻子 | |
| B. | 铁锁的机械能始终不变 | |
| C. | 铁锁第一次摆动到最低点时,动能最大 | |
| D. | 铁锁下降过程中,重力势能全部转化为动能 |
3.
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据如下表.
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为0.45m,滑轮组的机械效率为80%.
(3)分析实验数据发现,同一滑轮组提升物体,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越大.
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80.0% |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 | ||
| 4 | 8 | 0.20 | 3.1 | 0.60 | 86.0% |
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为0.45m,滑轮组的机械效率为80%.
(3)分析实验数据发现,同一滑轮组提升物体,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越大.
4.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为74%.(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:第4次实验是用c图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越小.
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
| 实验次数\物理量 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(2)第1次实验测得的机械效率为74%.(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:第4次实验是用c图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越小.
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.