Question

如图是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对边的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向   （5）   ，并通过调整    （6）       来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片  （7）   （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究  （8）           。

Answer 1

相反；钩码个数；不能；两个力是否在同一直线上。