根据如图中各图所提供的信息.回答下列问题:⑴图A实验的目的是: ,⑵图B的实验结论是 ,⑶图C的实验可以探究电流做功与的关系,实验中根据来比较相同时间内电流做功的多少. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据如图中各图所提供的信息，回答下列问题：

⑴图A实验的目的是：________________________________________；

⑵图B的实验结论是__________________________________________；

⑶图C的实验可以探究电流做功与__________的关系,实验中根据_____________来比较相同时间内电流做功的多少。

练习册系列答案

相关题目

图 8 所示的四个光路图中，MM′为平面镜，PO 为入射光线，ON 为法线，入射角∠PON 等于 60°，其中符合光的反射定律的光路图是

A. A B. B C. C D. D

小童同学用50N的水平推力，使放在水平桌面上重200N的物体做匀速直线运动，若该物体在10s内移动4m，则在此过程中，物体受到的摩擦力是　　N，小童做功的功率是　　W．

为了推行“低碳生活”，自行车重新成为人们的重要交通工具，下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是( )

A. 把手做得凹凸不平是为了增大摩擦 B. 自行车的刹车是费力杠杆

C. 上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性 D. 匀速下坡时动能不变，机械能不变

为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图甲所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．

(1)为了确保实验的准确性，水和煤油的__和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现__(选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种特性我们用物理量__来描述．

(2)实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．小组的其他同学立刻判断小红的猜想是错误的，原因是____________________．

(3)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：①将A瓶中的水换成与B等质量的煤油；②____．

(4)最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I2关系的图像如图乙，其中正确的是__．

如图所示，物体在光滑的斜面上下滑，在图中作出物体所受力的示意图．

人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识．

(1)如图甲，当站在地面上的人接触裸露的火线时，人会触电，说明人体是_____(导体/绝缘体)；如图乙，当我们正确使用测电笔时，虽然有电流通过人体，但却不会触电，此时加在人体的电压______36V；

(2)如图丙，人的前臂实质是一个_____(省力/费力/等臂)杠杆，好处是__________。

某课外实验小组的同学想测出家用手电筒的灯泡正常工作时的电阻，实验器材有：电源（电压4.5V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为2.5V的待测手电筒灯泡（电阻约为7Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）。

（1）该实验的实验原理是_____；实验中，应选用的滑动变阻器是____（选填“A”或“B”）；

（2）如图甲所示是实验电路图，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡亮度变暗）____________。

（3）该组同学连接完电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表、电压表示数均很小，怎样移动滑片都不起作用，导致该故障的原因是________________________________。

（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，若某时刻电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_______V；为了测定小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）移动。

（5）如图丙所示是根据记录的实验数据画出的小灯泡两端的电压与通过其的电流的关系图象。从图象可知，小灯泡正常工作时小灯泡的电阻是____________Ω。

（6）该组同学完成实验后，又想测量一个额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，在检查器材时发现电压表0～15V量程已经损坏，0～3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，请帮该组同学提供一个合理的解决方案：_______________________。

某同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。

（1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越。

（2）如图甲所示，木块所受的重力为 N。

（3）如图乙所示，将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在的作用下被紧紧压在烧杯底部。如图丙所示，在烧杯中倒入适量的水，用细线将木块栓住，通过弹簧测力计将木块全部拉入水中，此时弹簧测力计示数为0．4N，如果不计摩擦和细线重，木块受到的浮力为 N，木块的密度为 kg/m3。（ρ水＝1．0×103kg / m3）

（4）如果将图丙烧杯中的水换成另一种液体，重复上述实验，此时弹簧测力计示数为0．2N，则该液体的密度为 kg/m3。

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